踔厉奋发向未来--喜迎党的二十大江苏省师生书法篆刻作品展特邀作品

2022年10月,我们迎来党的二十大胜利召开,这是党和国家政治生活中的一件大事。为引领广大师生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻感悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,以翰墨抒怀展现坚定跟党走、建功新时代的昂扬精神风貌,江苏省教育书法协会发起组织了“踔厉奋发向未来--喜迎党的二十大全省师生书法篆刻作品展”。

数字化转型背景下老年教育的教学模式探索——以南京大学银龄学习中心为例

随着数字技术的发展和终身学习理念的推广,教育的数字化转型日益受到关注。数字化转型能够为老年教育普惠化赋能,为实现“人人、处处和时时”可学提供技术支持。但是,数字化转型需要结合老年学习者独特的学习特点,从而做到有效转型。就目前来看,不少数字化课堂依然沿袭传统课堂的教学模式,存在教学单元规划粗放、教学形式单一、视听设计乏味等问题。本文基于南京大学银龄学习中心的课程开发和运营经验,提出了数字资源与实体课程相融合、数字内容微型化与体系化相结合、知识化与节目化相配合以及学员运营社群化等教学模式的探索策略。通过上述策略的探索,有望促进老年教育数字化转型的有效实施,进而实现建设“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的远期理想。

江苏高校毕业生通向农村的对策

党的十五届三中全会指出，农业、农村发展问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农业和农村经济的现代化，就没有整个社会的现代化。农村现代化，关键在人才。对于农村现代化建设中所需的初中级人才，江苏各地农村已具备一定的培养能力；但是，对于各类高级...

进一步解放思想 大力发展高等职业教育

党的十一届三中全会开创了改革开放和现代化建设的新时期。十一届三中全会以来的２０年，我国的社会主义建设事业发生了翻天覆地的巨大变化，取得了举世瞩目的辉煌成就，已由低收入国家跨入了中等收入国家行列，经济、社会发展跃上了一个大台阶。辉煌成就的取得，首先在于...

发展高等职业教育的几个问题

发展高等职业教育的几个问题高等职业教育叶春生以１９９４年的全国教育工作会议为契机，以１９９６年《中华人民共和国职业教育法》的颁布为标志，我国高等职业教育的发展、改革进入了一个新时期：发展高等职业教育已成为大势所趋，不可逆转，形势正向着好的方向发展。但...

积极发展县域职业学院刍议

本文在借鉴美国社区学院发展经验的基础上 ,结合中国国情提出我国东部经济发达地区的县(区 )宜积极发展县域综合性、社区性的职业学院。文章论述了发展县域职业学院的必要性和迫切性 ,并提出要冲破传统观念和模式 ,从实际出发 ,进行体制、制度和功能等方面的创新。

试论21世纪初叶我国高等教育的新发展

21世纪初叶我国高等教育必须坚持跨越式发展 ,多渠道增加投入 ,继续调整优化结构 ,细化体制改革 ,实施新世纪教育改革工程 ,实施新世纪队伍建设工程 ,以形成新的办学理念、办学思路和办学实践。

高校毕业生通向农村与高等教育改革、发展

一、高校毕业生通向农村提出的高等教育改革、发展问题 从古代到近代,高等教育历来都是为城市服务,以城市为中心。1949年以后,政权性质虽然变了,但我国高等教育服务的主体、

高等教育适应入世要求的差距分析及对策探讨

适应加入WTO形势 ,我国高等教育必须针对立法和教育行政管理方面与入世要求存在的差距 ,建立和完善与WTO规则对接的教育法规体系 ,转变教育行政管理职能。包括从教育参与者向“教育市场”秩序维护者转变 ,从客观行政管理向宏观调控转变 ,从集权向集权分权相结合转变 ,从全能管理向有限管理转变等。

我国高等职业教育展望

进入新世纪以来,我国高职教育正酝酿着新的发展和突破。这种发展和突破既有数量上、质量上的,又包含层次、布局、办学模式、人才培养模式及高职教育国际化等方面。文章就如何与时俱进、发展高职教育提出了对策。

全面建设小康社会与高等教育改革发展学术研讨会会议论文综述

全面建设小康社会与高等教育改革发展学术研讨会在盐城工学院召开,论文主要从小康社会的概念梳理、教育公平、制度创新、创新人才的培养、高校的社会职能、高等教育的结构优化、高等教育质量、终身教育、民办高等教育、地方高等教育等方面展开论述,认为高等教育的改革发展与全面建设小康社会的宏伟大业息息相关,呼吁业内外人士协力同心,促使高等教育改革加快步伐,全面推进。

高校联合的理论与实践研究

本课题是全国教育科学“八五”规划重点研究课题。该课题１９９２年３月开题，历时４年。其间，全国高校联合形势有很大发展，课题多次调整研究计划，并于１９９４年春召开了全国高校联合理论研讨会。课题研究报告正是在这些工作基础上形成的。但无论就当时或目前来说，高...

市场经济大环境中高等教育的改革与发展

党的十四大根据邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,明确宣布我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 随着改革开放步伐的加快,我国经济体制正在迅速向社会主义市场经济转轨。马克思说:“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”(《马克思恩格斯选集》第二卷,第82页)市场经济的发展改变着人们的价值观念。

普通高校实行股份合作办学体制刍议

在普通高校推进股份合作制是深化高等教育办学体制改革的一个重要实践,是应对WTO、建设人民满意高等教育的一个重要尝试。本文对高校引入股份合作制的内涵、本质以及应遵循的基本规律等进行了探讨,希望能对深化高等教育体制改革提供一定的理论帮助。

论高等教育体制与高等教育增长方式的根本转变(一)

本文从分析我国高等教育"大扩招"后的现状和原因入手,提出了转变高等教育体制和高等教育增长方式是今后我国高等教育可持续发展的主题,也是高等教育领域全面贯彻落实科学发展观的核心,为实现现代化高等教育体制转变和大学文化的不断提高有着深远意义。