课程改革热的冷思考

本文从发挥教师积极性、提高教师素质、健全学校管理制度、建立科学评价体系、弘扬优秀传统文化等几个方面,揭示了基础教育中不利于课程改革的因素,并提出了建设性的设想和建议。

上下级位差心理剖析

因为人的公务职位、性格、知识、素养的不同,许多时候,一些职位高、个性强、学问深的人会显露出一种居高临下的心态,一些职位低、个性弱、资历浅的人会产生一种谦恭拘谨的心态。这种现象,心理学上分别称为心理上位和心理下位。本文就上下级心理位差问题谈些浅见。位差心理表现特征当我们遇上一个级别高上几档的上级时,说话会有选择。那些平时随便、粗俗的谈吐会大有收敛,许多原本从长道来的叙述。

怎样熟练地找到全等三角形

找全等三角形是几何问题中证明线段相等最常用的手段．怎样才能熟练地找到全等三角形呢?

数学新教材与教学用书中值得商榷的几个问题

新课程改革给数学教学带来新的活力．新教材的教学内容及其呈现方式面目一新，精彩纷呈的画面、生动形象的情景，给人以赏心悦目的视觉感受．新教材融趣味性、实践性、科学性于一体，深深地吸引了广大师生．以人为本、以学生的发展为本的理念在新教材中得到了充分体现．当然。

例析用分解法解叠合式综合题

设置综合性较强的问题,目的是考查学生综合应用所学知识与方法分析与解决问题的能力.综合有学科内综合与学科间综合之分,就考查对象是初中生而言,一般以学科内的综合为主,通常在学科主干知识的交汇处设置问题.