期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
促进中职生深度学习:应为·难为·可为
1
作者 周兵 《陶行知学刊》 2024年第3期88-90,共3页
学生学会学习是中等职业教育教学的根本目的之一。新时代对人的素质要求更高,培养中职生深度学习的能力是大势所趋,而现实中实习实训成效未能彰显、校本支持力度不足、教师教育理念和专业能力薄弱、缺乏高质量的专题培训是制约深度学习... 学生学会学习是中等职业教育教学的根本目的之一。新时代对人的素质要求更高,培养中职生深度学习的能力是大势所趋,而现实中实习实训成效未能彰显、校本支持力度不足、教师教育理念和专业能力薄弱、缺乏高质量的专题培训是制约深度学习发展的主要因素。因此促进中职生深度学习需要从系统优化安排实习实训活动、落实政策支持、提升教育理念与教学技艺、邀请专家指导等方面入手。 展开更多
关键词 深度学习 教师专业能力 执行体系
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部