“互联网+”时代职业学校的德育研究

"互联网+"作为一项国家战略,正促使我国各行各业发生着深刻的变革。职业学校的德育工作要抓住"互联网+"时代的机遇,积极变革工作思路,以成功应对新时代的挑战,培养符合时代需求的人才。职业学校要根据受教育者的特点,加强网络德育的理论研究,丰富网络德育的内容、创新网络德育的方法、提高网络德育的针对性和实效性。

班主任专业成长:家班共育视角下的思考

家班共育过程中,家长和班主任应有共同的育人信念,同心同向,建立伙伴关系,充分发挥沟通功能,实现家校资源的互补;调动家长的积极性,邀请家长参与班级的教育管理,对家长进行专业指导,响应家长的心理期待;同时班主任要与家长多维互动,关注学生的生命成长。最终,家班共育搭建了家校沟通的平台,提高家长的合作素养,帮助学生能够遇见最好的自己,成为新时代的有为青年,也促使班主任不断反思,专业实S戈,提升班主任的专业素养,拓宽班主任的成长之路。

家校协同视角下班级微信群的正确打开方式

班级微信群以其方便快捷的特点,已经成为家校联系的重要方式之一。如何更好地利用班级微信群,让它与班级管理和教育教学更好地结合起来,这就需要教师正确地打开微信群。本文从建立班级群“公约”,抓重放小、有的放矢、合理进行表扬与批评,全员参与微信群管理四个方面进行了阐释。