精品课程网站虚拟现实和三维可视化资源的建设探索

本文介绍了江苏首批国家示范中职校虚拟现实和三维可视化资源建设情况,并对资源功能和意义进行了探讨。在介绍其教学内容和特点的同时,深入分析了其技术特点和实用价值。

启源头活水 润德育天地——从初中《思想品德》课程调整教学目标次序说起

思想品德课程标准修订后,最大的亮点就是教学目标次序从原来的知识与技能、过程与方法到情感、态度与价值观的次序调整为情感态度与价值观、过程与方法到知识与技能.这一变化开启了德育课程发展的活水,彰显了思想品德课程的德育性质,润泽了德育发展的新天地.

合作引路 有效阅读——浅析合作型学习在职高英语阅读教学中的运用

职高学生英语基础差、学习兴趣低,如何运用合作型学习模式进行阅读课的教学是一大难题。阅读教学在职高英语教学中占有十分重要的地位,它是培养与发展学生用英语获取信息、处理信息能力的重要途径;然而,在英语阅读教学中却存在很多偏失,主要表现在教师过分重视语言知识点的传授而忽视对学生阅读、理解和思维能力的培养,提问与回答成了课堂上唯一的教学互动。如何解决这一问题?我觉得"合作阅读",是值得尝试的有效做法。一、何谓合作阅读?合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。合作学习中,教师对小组指导或提供帮助,与学习者直接交流,也可引导小组进行合作探讨,在轻松自如的学习气氛中。

项目教学法在网络操作系统教学中的应用

项目教学法是在建构主义的指导下，以实际的工程为对象，由教师对项目进行分解，然后让学生分组围绕各自的项目进行讨论、协作学习，最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种教学方法。项目教学法是职业院校专业课程学习的一种有效的教学方法。它以Windows Server 2008为平台，从分析中小企业网案例项目需求为起点，规划本课程的项目内容。