运用信息技术辅助幼儿言语生成研究

语言是否顺利生成关系着幼儿终身的学习和发展,幼儿教师要灵活运用信息技术辅助教学,优化整合资源,激发幼儿语言学习的兴趣,拓宽视野,创新思维,培养幼儿语言生成和实践运用能力。

论幼儿园音乐情境教学模式的建构

在现代化社会的不断发展当中,人们越来越注重素质教育,其中不可或缺的就是对音乐方面的教学。现在的音乐教学都是从幼儿园开始抓起,老师们在课堂上的教学模式也在不断的变化当中,运用不一样的形式,充分的让孩子们能够感受到音乐的美好,能够让他们的想象力和思维能力在音乐的陶冶当中更加的扩散。如何让一个懵懂的孩子对音乐产生兴趣,这就需要老师们通过有趣的教学方式来使同学们学习音乐这门艺术。

论幼儿园游戏教学的创新策略探究

幼儿教师要创造宽松的游戏环境,调整幼儿自主学习的状态,组织适当的游戏活动,帮助幼儿在游戏中获得学习的快乐感受,提高幼儿的综合素质。