小学数学课堂小班化教学策略初探

随着农村人口结构和现代教育的发展,小班化教学势必成为今后农村课堂教学的一种趋势,作为一名小学数学教师,如果及早意识到这个潮流的到来,研究应对策略,到时定能为实施素质教育创造了新的更加广阔的平台,使每名学生在数学学习上得到全面的个性发展.真正实现＂人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展＂.

构建“三环六步”学习模式 推进高效课堂建设

为扎实开展高效课堂推进年活动，我校认真学习邮教发【2011】129号《高邮市关于加快推进中小学高效课堂建设的意见》，紧紧围绕课堂教学展开认真的学习研讨，形成了高效课堂建设的浓厚氛围，努力使有效教学、高效课堂成为全校教师的自觉行为和共同追求。我们经过学习余文森教授《有效教学十讲》，进行了构建三环六步自主学习模式，考核与激励”的高效课堂建设工作思路。

在品读感悟中提升阅读能力

《语文课程标准》强涮“阅凄教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”教师应该在阅读教学的过程中，让学生通过主动积极的思维和情感活动，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。现结合学校观摩课堂实例谈一点感受。

追求高效课堂 享受教改幸福

课堂，是学校工作的主阵地。如何在学科教学中追求高效的课堂，提高课堂学习效率，这是全社会共同关注的热点。

打造学校生态公园 培养学生生态素养

阳光下熠熠生辉的教学楼是她健壮的躯干；挺拔的雕塑——希望之星，是她明亮的眸子；鲜花成型的花圃是她美丽的头饰；校园后面清澈的小河是她漂亮的腰带；