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谈如何在语文教学中培养学生的心理素质
1
作者
赵桂珠
《语文教学研究》
2016年第2期48-50,共3页
一、加强学生自信心的培养,奠定良好心理素质的基础自信心是人最宝贵的一种心理品质,唐朝人史青就很有自信,他说:“曹植七步成诗,尚为迟涩,请五步成之。”他果然五步成诗。而纵观历史上有成就的人,他们的成功几乎都来源于自信。
关键词
学生自信心
心理素质
语文教学
培养
心理品质
历史
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职称材料
班主任要重视“软实力”建设
2
作者
赵桂珠
《语文教学研究》
2015年第11期55-56,共2页
当今的中小学生大多为独生子女,又生活在一个网络化、信息化、开放化的时代,性格中任性、自我、叛逆等问题日益突出,这无疑给班级管理工作增加了难度。根据自身经历和长期的观察思考,笔者认为,作为承担班级和学生管理重任的班主任...
当今的中小学生大多为独生子女,又生活在一个网络化、信息化、开放化的时代,性格中任性、自我、叛逆等问题日益突出,这无疑给班级管理工作增加了难度。根据自身经历和长期的观察思考,笔者认为,作为承担班级和学生管理重任的班主任,应重视加强自身学识、人格魅力等“软实力”建设,这比单靠严格的制度、严厉的管教等“硬实力”来管理班级、“征服”学生效果更好、影响更持久。这些“软实力”包括以下五个方面:
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关键词
“软实力”
班主任
班级管理工作
独生子女
中小学生
学生管理
人格魅力
网络化
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职称材料
谈如何激活学生的个性写作情绪
3
作者
赵桂珠
《语文教学研究》
2016年第6期41-43,共3页
加拿大课程理论专家大卫·杰弗里史密斯教授认为:教师所关注的并不是教——即通常所谓的灌输条理分明的知识,而是使每个学生找到适合自己的道路环境条件。
关键词
个性写作
学生
情绪
激活
课程理论
道路环境
史密斯
加拿大
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职称材料
如何实现初中生的听力能力突破
4
作者
翁娟娟
《学子(理论版)》
2013年第11S期93-93,共1页
随着英语教学的不断改革,听力显得越来越重要,尤其是在每年的中考中,听力题目占英语试卷很大的比重。在某种程度上讲,听力既是拉开差距的关键,也是取得高分所必须把握好的重点。这一部分往往成为许多学生头疼的地方,考试时失分较多。这...
随着英语教学的不断改革,听力显得越来越重要,尤其是在每年的中考中,听力题目占英语试卷很大的比重。在某种程度上讲,听力既是拉开差距的关键,也是取得高分所必须把握好的重点。这一部分往往成为许多学生头疼的地方,考试时失分较多。这与考试时技巧等因素有关,但是更大程度上取决于平时的练习。笔者想以此来谈几点看法。一、坚持不懈的学习英语不是我们的母语,在缺乏必要语境的情况下,听力的提高是一个细水长流的过程,讲究的是"慢功夫"。"
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关键词
英语试卷
听力能力
失分
听力技巧
日常英语
听力理解过程
听力测试
英语思维
辨音
听力练习
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职称材料
半命题作文如何补充题目
5
作者
赵桂珠
《写作(中)》
2015年第6期10-12,共3页
近年来,半命题作文在中考作文中占一壁江山,不少考生在半命题作文的审题上出现失误,不能正确补充完整题目。那么,如何补充半命题作文标题呢?
关键词
半命题作文
中考作文
作文标题
考生
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职称材料
“疤痕”风波
6
作者
赵丹
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2010年第1期35-35,共1页
“咦,这是什么?是青春痘吗?不像啊!”我对着镜子,左摸右扒地瞧着那张再也熟悉不过的脸,自言自语道。“丹丹,快点,上学要迟到了,都16岁了,连……”哎,奶奶又开始发表她的“长篇言论”,我真受不了。“知道了!”我随手拿了书包...
“咦,这是什么?是青春痘吗?不像啊!”我对着镜子,左摸右扒地瞧着那张再也熟悉不过的脸,自言自语道。“丹丹,快点,上学要迟到了,都16岁了,连……”哎,奶奶又开始发表她的“长篇言论”,我真受不了。“知道了!”我随手拿了书包,以最快的速度奔到了学校。
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关键词
风波
自言自语
青春痘
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职称材料
尊重“差异”的存在 赢在“有效”的生成——分层教学法在初中数学教学课堂中的应用
被引量:
1
7
作者
徐仁忠
《学子(理论版)》
2013年第11S期100-100,共1页
初中数学新课程标准在其"课程设计思路"中提到,应"充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发数学思考;充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质……"由此可见...
初中数学新课程标准在其"课程设计思路"中提到,应"充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发数学思考;充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质……"由此可见,激发学生学习兴趣是教学的出发点和起点,而充分尊重学生对数学知识点的认知学习以及教学规律,则是取得有效教学的源泉,而分层教学法正是基于这一理念出发的较为合理的教学方法,笔者结合教学实践,从以下五个方面进行阐述:一、认知差异,实施目标分层"世界上没有两片相同的树叶",这个看似简单的一句话其实蕴藏着深刻的哲学原理。
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关键词
初中数学教学
数学新课程
分层教学法
教学规律
认知学习
哲学原理
课程设计思路
一元二次方程
认知
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职称材料
如何在数学教学中提高学生的思维能力
被引量:
1
8
作者
郭建华
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第6期41-41,共1页
中学生在成长过程中,能力的发展,是由简单到复杂,从具体到抽象循序渐进,从低级水平到高级水平,学生在整个学习过程中所表现出来的好奇心、想象力,运用新知识,新本领成为独立感受事物,独立分析问题,独立解决问题所表现出来的创...
中学生在成长过程中,能力的发展,是由简单到复杂,从具体到抽象循序渐进,从低级水平到高级水平,学生在整个学习过程中所表现出来的好奇心、想象力,运用新知识,新本领成为独立感受事物,独立分析问题,独立解决问题所表现出来的创造欲望,这本身是思维的体操,是一项创造性劳动.而数学教学是数学思维活动的教学,学生是“主体”.教师唯有掌握学生的思维规律,不断激发他们的思维欲望,启发积极思维,主动获取新知识,才能让他们尽可能多的掌握基础知识,提高他们的逻辑思维能力,空间想象能力,创造能力,分析解决问题的能力.
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关键词
逻辑思维能力
数学教学
中学生
解决问题的能力
数学思维活动
基础知识
空间想象能力
创造欲望
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职称材料
探讨生活化教学在初中语文教学中的实践应用
被引量:
7
9
作者
周和妹
《课外语文(下)》
2014年第10期52-52,共1页
新课程改革的深入,催生传统语文课堂教学策略的改变,在初中语文课堂中实施生活化教学策略势在必行。本文通过分析初中语文课堂教学的现状,提出构建初中语文课堂生活化的实践措施,形成初中语文课堂教学生活化的互动教学模式。
关键词
初中语文
课堂教学
教学生活化
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职称材料
爸爸戒烟记
10
作者
徐莹
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2010年第1期34-34,共1页
老爸学问不大,烟瘾不小,他可以几天不吃饭,但不能半小时无烟,远望我家客厅,不知情者,总以为是蓬莱仙岛。于是我决定效法林则徐.利用宝贵时间.写下“父女协定”“戒烟与练习题的绩效联系法”“戒烟与家务管理办法”等等,并挑选...
老爸学问不大,烟瘾不小,他可以几天不吃饭,但不能半小时无烟,远望我家客厅,不知情者,总以为是蓬莱仙岛。于是我决定效法林则徐.利用宝贵时间.写下“父女协定”“戒烟与练习题的绩效联系法”“戒烟与家务管理办法”等等,并挑选秋高气爽、老爸心情颇佳之日,冒死劝谏。“老爸,这烟含有尼古丁,
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关键词
戒烟
知情者
联系法
练习题
林则徐
尼古丁
烟瘾
远望
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职称材料
自我介绍
11
作者
袁舟
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2007年第6期55-55,共1页
阿歪从小就梦想将来成为一位大诗人,可自从上学以来,他的语文成绩就一直没有及格过,为此,阿歪很是着急。一天,老师在讲课时引用了一句谚语——读了唐诗三百首,不会做诗也会偷。
关键词
自我介绍
唐诗宋词
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职称材料
生命之潮
12
作者
吴颖
《获奖作文选萃.中学版》
2009年第4期58-58,共1页
大海的怒潮疯狂地扑向黑暗的土地,欲把一切的腐朽横扫一空。它像一头狂暴的狮子,恶狠狠地撞击在岩石上,洒下满地碎银;又像瀑布般倾斜飞溅而下,顷刻间“雾从身边起”。后浪推前浪,浪拍云,云吞浪,绞成一团;你撞我,我碰你,化作...
大海的怒潮疯狂地扑向黑暗的土地,欲把一切的腐朽横扫一空。它像一头狂暴的狮子,恶狠狠地撞击在岩石上,洒下满地碎银;又像瀑布般倾斜飞溅而下,顷刻间“雾从身边起”。后浪推前浪,浪拍云,云吞浪,绞成一团;你撞我,我碰你,化作水烟细末。
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关键词
中学
作文
语文教学
《生命之潮》
吴颖
原文传递
溪流
13
作者
郭丽
赵桂林(指导教师)
《初中生之友(快乐号)(上)》
2009年第1期63-63,共1页
溪流诞生于一汪碧潭,它拥有清澈透明的身体,它很纯洁,一尘不染,仿佛一面美丽的大镜子。与此同时,溪流想要挣脱束缚的愿望越发强烈了……
关键词
中学
作文
《溪流》
郭丽
原文传递
唐僧的依靠
14
作者
杨俊
《初中生必读》
2016年第1期88-89,共2页
话说唐僧师徒四人自西天取经回来后各奔东西。唐僧回到大唐,广收僧徒,宣讲佛法,劝人行善。被俘听说"齐天大圣"孙悟空已回万里之外的花果山与众儿孙共享天伦之乐,八戒已回高老庄与高小姐喜结连理,沙僧也已回流沙河,无稽崖空空洞几个小...
话说唐僧师徒四人自西天取经回来后各奔东西。唐僧回到大唐,广收僧徒,宣讲佛法,劝人行善。被俘听说"齐天大圣"孙悟空已回万里之外的花果山与众儿孙共享天伦之乐,八戒已回高老庄与高小姐喜结连理,沙僧也已回流沙河,无稽崖空空洞几个小妖便动了不良之心,一心想将唐僧捉回妖洞蒸了吃掉,以求长生不老。心动不如行动,众小妖说干就干,
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关键词
唐僧
无稽崖
西天取经
喜结连理
云密
沙僧
悟空
众小
乌云密布
弼马温
原文传递
稻草人
15
作者
王雨
《初中生之友(快乐号)(上)》
2009年第6期46-47,共2页
一望无际的田野上一派丰收的景象。金黄的稻子在秋风的吹拂下。掀起了一波又一波的“浪花”,田野中央。一个稻草人伫立在风中。
关键词
中学
作文
语文教学
《稻草人》
王雨
原文传递
半命题作文 如何补充题目
16
作者
赵桂珠
《七彩语文(初中)》
2016年第1期53-55,共3页
近年来,半命题作文在中考作文中占有相当比重,不少考生在半命题作文的审题上出现失误,不能正确补充完整题目。那么,如何补充半命题作文标题呢?下面,谈几点看法。
关键词
半命题作文
中考作文
作文标题
考生
原文传递
香烟的自述
17
作者
杨俊
《初中生必读》
2015年第1期86-86,共1页
我们香烟家族势力强大,足迹可谓遍及五湖四海。"凡有人迹之处,便有香烟袅袅。"这话可一点也不夸张。从声名显赫的国家元首,到城市角落里的凡夫俗子;从腰缠万贯的金融家,到茅屋瓦舍里的山野农夫,他们都愿意和我们交朋友。我并没有什么...
我们香烟家族势力强大,足迹可谓遍及五湖四海。"凡有人迹之处,便有香烟袅袅。"这话可一点也不夸张。从声名显赫的国家元首,到城市角落里的凡夫俗子;从腰缠万贯的金融家,到茅屋瓦舍里的山野农夫,他们都愿意和我们交朋友。我并没有什么特别之处,细而长的身材,黄而苦的内脏,
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关键词
香烟
家族势力
国家元首
金融家
原文传递
左手右手
18
作者
吴颖
《初中生写作》
2015年第11期26-26,共1页
每个人都有两只手——左手和右手。一般说来,右手一天到晚不停地干活,而左手只是右手的助手。所以,在我们的印象中,右手总是最辛苦的。然而轮到“打扮”的时候。“穿金戴银”的却总是左手,右手是享受不到这种待遇的。于是。右手开...
每个人都有两只手——左手和右手。一般说来,右手一天到晚不停地干活,而左手只是右手的助手。所以,在我们的印象中,右手总是最辛苦的。然而轮到“打扮”的时候。“穿金戴银”的却总是左手,右手是享受不到这种待遇的。于是。右手开始为自己鸣不平,终于有一天,它“罢工”了。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
左手右手
19
作者
吴颖
《初中生写作》
2012年第12期28-28,共1页
每个人都有两只手——左手和右手。一般说来,右手一天到晚不停地干活,而左手只是右手的助手。所以,在我们的印象中,右手总是最辛苦的。然而轮到“打扮”的时候,“穿金戴银”的却总是左手,右手是享受不到这种待遇的。于是,右手开...
每个人都有两只手——左手和右手。一般说来,右手一天到晚不停地干活,而左手只是右手的助手。所以,在我们的印象中,右手总是最辛苦的。然而轮到“打扮”的时候,“穿金戴银”的却总是左手,右手是享受不到这种待遇的。于是,右手开始为自己鸣不平,终于有一天,它“罢工”了。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
老师,我喜欢你
20
作者
孙秀秀
《七彩语文(初中)》
2014年第9期45-45,共1页
不知道什么时候我喜欢上了你——我的语文老师。 我喜欢你穿白色的裙子。在那时,你身后的黑板不再是黑的,而是蓝色的,偶尔还可以看见几朵白云。手中的教鞭变成了同学们心目中智慧女神的幸运棒,你像一位天使,把智慧带给我们。
关键词
语文老师
智慧
同学
教鞭
原文传递
题名
谈如何在语文教学中培养学生的心理素质
1
作者
赵桂珠
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
出处
《语文教学研究》
2016年第2期48-50,共3页
文摘
一、加强学生自信心的培养,奠定良好心理素质的基础自信心是人最宝贵的一种心理品质,唐朝人史青就很有自信,他说:“曹植七步成诗,尚为迟涩,请五步成之。”他果然五步成诗。而纵观历史上有成就的人,他们的成功几乎都来源于自信。
关键词
学生自信心
心理素质
语文教学
培养
心理品质
历史
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
班主任要重视“软实力”建设
2
作者
赵桂珠
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
出处
《语文教学研究》
2015年第11期55-56,共2页
文摘
当今的中小学生大多为独生子女,又生活在一个网络化、信息化、开放化的时代,性格中任性、自我、叛逆等问题日益突出,这无疑给班级管理工作增加了难度。根据自身经历和长期的观察思考,笔者认为,作为承担班级和学生管理重任的班主任,应重视加强自身学识、人格魅力等“软实力”建设,这比单靠严格的制度、严厉的管教等“硬实力”来管理班级、“征服”学生效果更好、影响更持久。这些“软实力”包括以下五个方面:
关键词
“软实力”
班主任
班级管理工作
独生子女
中小学生
学生管理
人格魅力
网络化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
谈如何激活学生的个性写作情绪
3
作者
赵桂珠
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
出处
《语文教学研究》
2016年第6期41-43,共3页
文摘
加拿大课程理论专家大卫·杰弗里史密斯教授认为:教师所关注的并不是教——即通常所谓的灌输条理分明的知识,而是使每个学生找到适合自己的道路环境条件。
关键词
个性写作
学生
情绪
激活
课程理论
道路环境
史密斯
加拿大
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
如何实现初中生的听力能力突破
4
作者
翁娟娟
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
出处
《学子(理论版)》
2013年第11S期93-93,共1页
文摘
随着英语教学的不断改革,听力显得越来越重要,尤其是在每年的中考中,听力题目占英语试卷很大的比重。在某种程度上讲,听力既是拉开差距的关键,也是取得高分所必须把握好的重点。这一部分往往成为许多学生头疼的地方,考试时失分较多。这与考试时技巧等因素有关,但是更大程度上取决于平时的练习。笔者想以此来谈几点看法。一、坚持不懈的学习英语不是我们的母语,在缺乏必要语境的情况下,听力的提高是一个细水长流的过程,讲究的是"慢功夫"。"
关键词
英语试卷
听力能力
失分
听力技巧
日常英语
听力理解过程
听力测试
英语思维
辨音
听力练习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
半命题作文如何补充题目
5
作者
赵桂珠
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
出处
《写作(中)》
2015年第6期10-12,共3页
文摘
近年来,半命题作文在中考作文中占一壁江山,不少考生在半命题作文的审题上出现失误,不能正确补充完整题目。那么,如何补充半命题作文标题呢?
关键词
半命题作文
中考作文
作文标题
考生
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“疤痕”风波
6
作者
赵丹
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
世纪风文学社
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2010年第1期35-35,共1页
文摘
“咦,这是什么?是青春痘吗?不像啊!”我对着镜子,左摸右扒地瞧着那张再也熟悉不过的脸,自言自语道。“丹丹,快点,上学要迟到了,都16岁了,连……”哎,奶奶又开始发表她的“长篇言论”,我真受不了。“知道了!”我随手拿了书包,以最快的速度奔到了学校。
关键词
风波
自言自语
青春痘
分类号
P425.55 [天文地球—大气科学及气象学]
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
尊重“差异”的存在 赢在“有效”的生成——分层教学法在初中数学教学课堂中的应用
被引量:
1
7
作者
徐仁忠
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
出处
《学子(理论版)》
2013年第11S期100-100,共1页
文摘
初中数学新课程标准在其"课程设计思路"中提到,应"充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发数学思考;充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质……"由此可见,激发学生学习兴趣是教学的出发点和起点,而充分尊重学生对数学知识点的认知学习以及教学规律,则是取得有效教学的源泉,而分层教学法正是基于这一理念出发的较为合理的教学方法,笔者结合教学实践,从以下五个方面进行阐述:一、认知差异,实施目标分层"世界上没有两片相同的树叶",这个看似简单的一句话其实蕴藏着深刻的哲学原理。
关键词
初中数学教学
数学新课程
分层教学法
教学规律
认知学习
哲学原理
课程设计思路
一元二次方程
认知
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在数学教学中提高学生的思维能力
被引量:
1
8
作者
郭建华
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第6期41-41,共1页
文摘
中学生在成长过程中,能力的发展,是由简单到复杂,从具体到抽象循序渐进,从低级水平到高级水平,学生在整个学习过程中所表现出来的好奇心、想象力,运用新知识,新本领成为独立感受事物,独立分析问题,独立解决问题所表现出来的创造欲望,这本身是思维的体操,是一项创造性劳动.而数学教学是数学思维活动的教学,学生是“主体”.教师唯有掌握学生的思维规律,不断激发他们的思维欲望,启发积极思维,主动获取新知识,才能让他们尽可能多的掌握基础知识,提高他们的逻辑思维能力,空间想象能力,创造能力,分析解决问题的能力.
关键词
逻辑思维能力
数学教学
中学生
解决问题的能力
数学思维活动
基础知识
空间想象能力
创造欲望
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探讨生活化教学在初中语文教学中的实践应用
被引量:
7
9
作者
周和妹
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第10期52-52,共1页
文摘
新课程改革的深入,催生传统语文课堂教学策略的改变,在初中语文课堂中实施生活化教学策略势在必行。本文通过分析初中语文课堂教学的现状,提出构建初中语文课堂生活化的实践措施,形成初中语文课堂教学生活化的互动教学模式。
关键词
初中语文
课堂教学
教学生活化
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
爸爸戒烟记
10
作者
徐莹
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
世纪风文学社
出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2010年第1期34-34,共1页
文摘
老爸学问不大,烟瘾不小,他可以几天不吃饭,但不能半小时无烟,远望我家客厅,不知情者,总以为是蓬莱仙岛。于是我决定效法林则徐.利用宝贵时间.写下“父女协定”“戒烟与练习题的绩效联系法”“戒烟与家务管理办法”等等,并挑选秋高气爽、老爸心情颇佳之日,冒死劝谏。“老爸,这烟含有尼古丁,
关键词
戒烟
知情者
联系法
练习题
林则徐
尼古丁
烟瘾
远望
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
D917.2 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
自我介绍
11
作者
袁舟
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2007年第6期55-55,共1页
文摘
阿歪从小就梦想将来成为一位大诗人,可自从上学以来,他的语文成绩就一直没有及格过,为此,阿歪很是着急。一天,老师在讲课时引用了一句谚语——读了唐诗三百首,不会做诗也会偷。
关键词
自我介绍
唐诗宋词
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生命之潮
12
作者
吴颖
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
世纪风文学社
出处
《获奖作文选萃.中学版》
2009年第4期58-58,共1页
文摘
大海的怒潮疯狂地扑向黑暗的土地,欲把一切的腐朽横扫一空。它像一头狂暴的狮子,恶狠狠地撞击在岩石上,洒下满地碎银;又像瀑布般倾斜飞溅而下,顷刻间“雾从身边起”。后浪推前浪,浪拍云,云吞浪,绞成一团;你撞我,我碰你,化作水烟细末。
关键词
中学
作文
语文教学
《生命之潮》
吴颖
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
溪流
13
作者
郭丽
赵桂林(指导教师)
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
世纪风文学社
出处
《初中生之友(快乐号)(上)》
2009年第1期63-63,共1页
文摘
溪流诞生于一汪碧潭,它拥有清澈透明的身体,它很纯洁,一尘不染,仿佛一面美丽的大镜子。与此同时,溪流想要挣脱束缚的愿望越发强烈了……
关键词
中学
作文
《溪流》
郭丽
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
唐僧的依靠
14
作者
杨俊
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
世纪风文学社
出处
《初中生必读》
2016年第1期88-89,共2页
文摘
话说唐僧师徒四人自西天取经回来后各奔东西。唐僧回到大唐,广收僧徒,宣讲佛法,劝人行善。被俘听说"齐天大圣"孙悟空已回万里之外的花果山与众儿孙共享天伦之乐,八戒已回高老庄与高小姐喜结连理,沙僧也已回流沙河,无稽崖空空洞几个小妖便动了不良之心,一心想将唐僧捉回妖洞蒸了吃掉,以求长生不老。心动不如行动,众小妖说干就干,
关键词
唐僧
无稽崖
西天取经
喜结连理
云密
沙僧
悟空
众小
乌云密布
弼马温
分类号
I207.41 [文学—中国文学]
原文传递
题名
稻草人
15
作者
王雨
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
世纪风文学社
出处
《初中生之友(快乐号)(上)》
2009年第6期46-47,共2页
文摘
一望无际的田野上一派丰收的景象。金黄的稻子在秋风的吹拂下。掀起了一波又一波的“浪花”,田野中央。一个稻草人伫立在风中。
关键词
中学
作文
语文教学
《稻草人》
王雨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
半命题作文 如何补充题目
16
作者
赵桂珠
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
出处
《七彩语文(初中)》
2016年第1期53-55,共3页
文摘
近年来,半命题作文在中考作文中占有相当比重,不少考生在半命题作文的审题上出现失误,不能正确补充完整题目。那么,如何补充半命题作文标题呢?下面,谈几点看法。
关键词
半命题作文
中考作文
作文标题
考生
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
香烟的自述
17
作者
杨俊
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
世纪风文学社
出处
《初中生必读》
2015年第1期86-86,共1页
文摘
我们香烟家族势力强大,足迹可谓遍及五湖四海。"凡有人迹之处,便有香烟袅袅。"这话可一点也不夸张。从声名显赫的国家元首,到城市角落里的凡夫俗子;从腰缠万贯的金融家,到茅屋瓦舍里的山野农夫,他们都愿意和我们交朋友。我并没有什么特别之处,细而长的身材,黄而苦的内脏,
关键词
香烟
家族势力
国家元首
金融家
分类号
D638 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
左手右手
18
作者
吴颖
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
世纪风文学社
出处
《初中生写作》
2015年第11期26-26,共1页
文摘
每个人都有两只手——左手和右手。一般说来,右手一天到晚不停地干活,而左手只是右手的助手。所以,在我们的印象中,右手总是最辛苦的。然而轮到“打扮”的时候。“穿金戴银”的却总是左手,右手是享受不到这种待遇的。于是。右手开始为自己鸣不平,终于有一天,它“罢工”了。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
左手右手
19
作者
吴颖
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
世纪风文学社
出处
《初中生写作》
2012年第12期28-28,共1页
文摘
每个人都有两只手——左手和右手。一般说来,右手一天到晚不停地干活,而左手只是右手的助手。所以,在我们的印象中,右手总是最辛苦的。然而轮到“打扮”的时候,“穿金戴银”的却总是左手,右手是享受不到这种待遇的。于是,右手开始为自己鸣不平,终于有一天,它“罢工”了。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
老师,我喜欢你
20
作者
孙秀秀
机构
江苏省高邮市经济开发区中学
世纪风文学社
出处
《七彩语文(初中)》
2014年第9期45-45,共1页
文摘
不知道什么时候我喜欢上了你——我的语文老师。 我喜欢你穿白色的裙子。在那时,你身后的黑板不再是黑的,而是蓝色的,偶尔还可以看见几朵白云。手中的教鞭变成了同学们心目中智慧女神的幸运棒,你像一位天使,把智慧带给我们。
关键词
语文老师
智慧
同学
教鞭
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈如何在语文教学中培养学生的心理素质
赵桂珠
《语文教学研究》
2016
0
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职称材料
2
班主任要重视“软实力”建设
赵桂珠
《语文教学研究》
2015
0
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职称材料
3
谈如何激活学生的个性写作情绪
赵桂珠
《语文教学研究》
2016
0
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职称材料
4
如何实现初中生的听力能力突破
翁娟娟
《学子(理论版)》
2013
0
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职称材料
5
半命题作文如何补充题目
赵桂珠
《写作(中)》
2015
0
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职称材料
6
“疤痕”风波
赵丹
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2010
0
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职称材料
7
尊重“差异”的存在 赢在“有效”的生成——分层教学法在初中数学教学课堂中的应用
徐仁忠
《学子(理论版)》
2013
1
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职称材料
8
如何在数学教学中提高学生的思维能力
郭建华
《中学生数理化(高考理化)》
2013
1
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职称材料
9
探讨生活化教学在初中语文教学中的实践应用
周和妹
《课外语文(下)》
2014
7
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职称材料
10
爸爸戒烟记
徐莹
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2010
0
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职称材料
11
自我介绍
袁舟
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2007
0
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职称材料
12
生命之潮
吴颖
《获奖作文选萃.中学版》
2009
0
原文传递
13
溪流
郭丽
赵桂林(指导教师)
《初中生之友(快乐号)(上)》
2009
0
原文传递
14
唐僧的依靠
杨俊
《初中生必读》
2016
0
原文传递
15
稻草人
王雨
《初中生之友(快乐号)(上)》
2009
0
原文传递
16
半命题作文 如何补充题目
赵桂珠
《七彩语文(初中)》
2016
0
原文传递
17
香烟的自述
杨俊
《初中生必读》
2015
0
原文传递
18
左手右手
吴颖
《初中生写作》
2015
0
原文传递
19
左手右手
吴颖
《初中生写作》
2012
0
原文传递
20
老师,我喜欢你
孙秀秀
《七彩语文(初中)》
2014
0
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