小学数学教学中的估算探究

《数学课程标准》将对学生估算能力的培养列入重点范围,估算能力是学生应该具备的最基本的数学素养之一,故而培养学生的估算能力十分重要。估算能力的培养要从小学抓起,这就要求小学数学教学将其纳入到教学目标之中。

让具象化助力阅读教学——例谈具象化教学的实施策略

小学生以形象思维为主,借助具象化资源有助于学生理解课文。一切从学生和课文的实际出发,突出重点、让内容更聚焦,精准呈现、让过程更聚合,深度开发、让方法更聚力,就一定能走出具象化教学的误区,让具象化资源真正助力阅读教学。