构建高效课堂之我见

高效课堂是每位教师不断追求的一个重要目标，什么样的课堂是高效课堂，不同的人可能有不同的看法。根据多年的教学实践，我觉得一节可以称得上高效的课，必须达到：在教学活动中，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标。我认为，构建高效课堂两个核心的因素就是教师和学生。

如何让学生在写作中张扬个性

一、归本清源正当时语文界一直对“文道”问题争来争去。过去的语文教学实质上都是“以道统文”．写作教学成了“以道统文”最直接的试验场。把作文当作思想教育最有效途径的，在今天尚大有人在。在这种氛围下，语文教师把政治的、伦理的、道德的等诸多方面的教育功能揽来一肩挑，如蝓顺负重。笔者认为，语文教师应该果敢地把自己从兼容并包的角色错位中解救出来，卸下作文肩上过重的社会负担轻装上阵，使其回归到表达鲜明个性的本位上去，“以我手写我心”，让学生在作文领域里充分展现自我．让写作更像“写作”一些。

从中考满分作文中学开头技巧

俗话说:"万事开头难."对于中考作文来说,写好开头尤为重要.因为老师阅卷时首先看的便是第一段,要写好开头,有一条是最重要的,那就是:简洁明了,迅速人题.请看各地中考满分文的开头技巧. ……

如何在信息技术课堂教学中提升学生的思维素质

信息技术课一直被认为是初中课堂的副课,因此在很多人来看,很大程度上就是电脑课,教教学生在电脑上打打字,听听课利用简单的电脑运用技术就行了,实际上这是对信息技术课堂的误解,信息技术不仅提升学生的知识技能还会提高学生的思维素养,因为这个功能的强化是在教学中逐渐渗透的是'随风潜入夜,润物细无声'。一、信息技术课堂是开展思维教学的直接前沿课堂是学生赖以从教师教学中获得知识并将知识运用到实践的场所。

情感效应之我见

情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，