互动性教学在中职机械专业课教学中的应用探究

本文将围绕着互动性教学在中职机械专业课教学中的应用展开探讨和研究，并指出互动性教学中开展的原因以及教学中要注意的一些问题，希望通过本文的分析，能够有效地解决这些问题，从而推动互动性教学的应用和推广。

浅谈中职语文教学中职业素质教育的渗透

中等职业学校是为社会培养技能型人才的关键机构,其承担着给社会培养高素质技术人才与管理人才的重任。而随着市场经济的发展,社会对劳动力的要求越来越高,培养高素质的人才成为摆在中职教育面前的重要问题。本篇文章针对当前职业素质教育在中职教育教学中的重要性,对中职语文教学中职业素质教育的渗透方法进行了深入的研究。

浅议中职计算机教学中学生创新力的养成

中职计算机教师在中职计算机教学中要特别重视学生的创新能力和创新意识，要转变教育观念，营造良好的教学环境。改进教学方法，理论联系实际，有效地培养学生的创新能力。本文主要分析培养中职计算机教学中学生创新能力的有效途径。

案例教学法在中职会计教学中的创新应用

受传统教育观念的影响，中职会计教学中存在着教学方法陈旧和单一的问题，从而严重影响了中职会计教学的质量和效率。本文主要针对案例教学法在中职会计教学中的创新和应用进行阐述，旨在提高中职会计教学方法。

中职计算机课程项目教学法的实践与研究——以《平面设计Photoshop CS4》为例

在以就业为导向的前提下,如何提高中职计算机课程的教学效果,笔者以《平面设计Photoshop CS4》课程为例,坚持"教师主导,学生主体",运用项目教学法,通过制定有效的项目,将学生的职业生涯和教学内容相结合,注重培养学生的职业能力,并取得了明显的教学效果。

浅谈中职英语教学中行为导向的运用

长时间以来,中职英语教学都处于一个非理想状态,由于中职学校的学生本身英语基础比较薄弱,缺乏学习的动力和目标,严重的自卑心理,再加上没有科学的教学方法与严格健全的管理制度的制约,学生的英语学习成绩的提高更是举步维艰,在这样的形势背景下,要想提高中职学校英语的教学质量,就要改善教学方法,打破传统的教育思想观念的束缚,提高学生素质和水平,优化教育方式。本文针对此中职英语教学工作展开讨论,分析了行为导向的方法如何应用在英语教学中。

浅论CAD技术在现代机械设计中的应用

在现代化机械设计中应用三维CAD技术，可有效改善机械企业重复设计现象，提高信息资源利用效率，缩短产品的开发周期，提高经济效益与社会效益。本文结合当前CAD技术的发展现状，对CAD技术的优点以及具体应用进行分析与阐述。

巧用运动学图像解物理问题

物理公式能定量地描述物理量之间的关系，其优点是严谨、准确，但是不形象，不直观，有些物理现象较复杂，直接得出相关物理量之间的关系式，弄清物理过程比较困难，如果能借助图像，

浅谈中职语文课堂教学方法优化与创新

作为学校教育的重要组成部分,语文教学是学生学习的基础。同其他院校学生相比,中职学生基础薄弱,对语文学习兴趣不大。因此,优化创新的教学手段能够有效激发学生的学习兴趣,使其主动投入语文殿堂,对学生良好文字基础的建立,对专业知识的高效学习有重要意义。本文在多年的教学经验中,提出中职语文课堂教学方法的优化与创新策略。

如何提高中职英语教学的有效性

一、中职英语教学现状职业学校录取的学生中考分数较低,文化基础知识薄弱,尤其是英语学科,许多学生对英语学习缺乏兴趣、缺乏热情,没有良好的行为习惯和学习习惯,对知识的理解、接受能力较弱。从我与学生日常的谈话中了解到他们选择职业学校,大都是因为英语较差,英语课听不懂,学了几年英语,连最基本的听说读写都不会。这几年我任教的班级是机电班,基本上都是男生,一节课中往往只有少数学生跟着学。

项目教学法在机械制图教学实践中的应用

职业教育更加重视专业课和专业基础课的教学，所以机械制图教学对于职业高中学生来讲，不仅是一门必须掌握的基础课程，还是他们进行其他专业课程学习的工具。但是，就职高学生的整体状况来讲，这些学生相比于其他普通高中的学生学习水平和能力都要稍差，开展项目法教学，便成为了职高机械制图教师提高教学效率的必然要求。

基于生活化教学的中专语文教学探析

美国教育家杜威提出“教育即生活”，我国教育大贤陶行知先生则提出了“生活即教育”的重要理念，两者从不同角度阐明了教育与生活的统一关系。笔者探讨了中等专业学校语文教学生活化的必要性以及若干策略，以供参考。

试析如何在中职计算机课堂创设有效情境

新课改背景下主张培养和发展学生个性，教学中提倡结合教学内容、利用先进的教学设备为学生创设有效的教学情境，使学生在问题情境中积极思考、主动探索，进而学会独立解决问题，实现思维的拓展和创新能力的提高。文章试分析一下如何在中职计算机课堂创设有效情境。

浅论提高中职语文口语交际训练教学实效的途径

中职语文教学中口语交际的训练，在整个中职教学体系中占据了重要的地位。在语文教学过程中引入1：7语的训练，可以帮助学生建立起学好语文学科的信心，培养学生对于这一科目的浓厚兴趣。口语交际练习要注重学生的主体地位，突破传统模式下的语文教学方式，真正地提高中职语文课堂教学实效。

新课程理念下中学语文公开课的误区及对策

公开课是检验教师教育教学质量及提升教师教学能力的活动，但也不乏一些教师对新课程理念的理解有失偏颇，以致走进了课程改革的误区。本文试图从四个方面指出问题，并提出相应的对策。

以工作过程为导向理论在中职英语教改中的运用

将工作实践作为导向的教学原理，适应了新的社会生产需求，其基本目标在于提高学生参与实际工作、构建高效工作过程的能力。工作过程指引下的教学原理与中职英语的有机结合，可以推动中职教学模式的革新．体现了提升学生运用英语能力的教学理念。因此，教师有必要探索这种教学理论在英语教改过程中的应用方式，并提出完善中职英语教学方式的措施。

倡导绿色理念获得长远发展

当今社会绿色环保观念进入大众视野，为了抓住消费者眼球，各行业的产品在市场上的营销理念非常重要。作为营销专业人才，要学会打破传统的营销模式，倡导绿色理念，让企业长远发展。

提高中职计算机课堂教学质量的若干思考

中职计算机教育是当前计算机专业教育中的重要组成部分，它有一定的特色，也存在不足。如何发挥特色、弥补不足，提高课堂教学质量，成为中职计算机教育发展过程中不可忽视的一个重要问题。本文从中职计算机教育入手，分析其在课堂教育中存在的问题，并且进一步提出改进措施，以期为培养实用型计算机专业人员提供更好的教育环境。

提高中职《机械制图》教学有效性的思考

《机械制图》是中职学校学生必修的一门重要技术基础课,由于其内容的抽象性和复杂性,对于技校的学生来说,学起来有一定的难度。因此,在课堂实践中教师要善于运用直观教学、媒体辅助教学、实践教学、合作教学等多种方式激发学生学习兴趣,进而提高课堂教学效果。

项目教学法在《基础会计》教学中的应用

《基础会计》作为职校会计专业的一九基础性学科，其理论性、实践性和技术操作比较强，以传统的课堂教学方法来教授这门课程往往使学生失去学习兴趣，教学效果不佳，不能满足培养新型会计专业人才的要求。笔者结合自身多年《基础会计》教学的经验，探讨了项目教学法在该课程教学中的应用策略。