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小学生研究性阅读笔记的实施策略
被引量:
1
1
作者
朱向明
《生活教育》
2018年第12期20-22,26,共4页
“小学生研究性阅读”是一种比较高级的阅读形式。它以对阅读材料的确切理解为基础,但透彻了解读物并不是它的目的,它的目的是通过收集资料、整理观点、分析研究来提出新问题、新观点,建立新思想,达到深度阅读的目的。本文归纳了“小学...
“小学生研究性阅读”是一种比较高级的阅读形式。它以对阅读材料的确切理解为基础,但透彻了解读物并不是它的目的,它的目的是通过收集资料、整理观点、分析研究来提出新问题、新观点,建立新思想,达到深度阅读的目的。本文归纳了“小学生研究性阅读笔记”的三个策略——规范笔记形式、落实笔记内容、夯实督查措施。
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关键词
小学生
研究性阅读
策略
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职称材料
基于以学定教的小学数学教学策略探究
被引量:
3
2
作者
谢永
《数学学习与研究》
2017年第24期131-131,共1页
以学定教是构建"生本课堂"的需要,也是素质教育的现实需要.本文结合自己的教学实践提出了一些以学定教的小学数学教学策略.
关键词
小学数学
以学定教
教学策略
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职称材料
让留守儿童健康成长——江苏省灌云县鲁河中学家长访谈
3
作者
徐祥朴
张继攀
《江苏教育(教育管理)》
2014年第2期29-30,共2页
采访人:您觉得您的孩子升入中学以后的变化大吗? 受访人:记得在孩子10岁那年,我和他妈妈去上海打工。刚开始的时候,我们经常给孩子打电话,嘘寒问暖,要他好好学习,孩子也挺懂事的,没什么问题,没事也会打电话给我们,说说自己...
采访人:您觉得您的孩子升入中学以后的变化大吗? 受访人:记得在孩子10岁那年,我和他妈妈去上海打工。刚开始的时候,我们经常给孩子打电话,嘘寒问暖,要他好好学习,孩子也挺懂事的,没什么问题,没事也会打电话给我们,说说自己的学习情况。但过了年把,我们打工忙,打电话就少了,孩子给我们打电话也少了,再后来我们感觉孩子好像变了,性格有点孤僻,学习成绩也下降了。老师说他的想法总是跟别人不太一样,不爱学习了。当时我和他妈心里很难受,感觉很凄凉,我们父母打工到底为了啥啊?去年升入中学后,孩子不一样了,他每周定期给我们打电话,跟我们讲他学校的事,说班主任对他们很好,学校也很关心他们,还对我们说“辛苦了”,自己上初中了,一定会好好学习的,让我们不要为他担心。那晚孩子跟我们说这话的时候,他妈妈都哭了。
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关键词
中学
儿童健康
灌云县
江苏省
学习情况
家长
成长
打电话
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职称材料
小学语文教学培养学生阅读能力的有效方法浅析
4
作者
吴桐
《读与写(中旬)》
2021年第8期70-70,共1页
小学阶段是教育的启蒙时期,学生的学习习惯和学习方法都是在这个阶段形成的。语文的教学内容,对学生的语言、行为、思想,有着明显的影响,小学生阶段不仅要培养学生应有的文学知识,还要培养学生应有的能力和素质。阅读是小学语文教学的...
小学阶段是教育的启蒙时期,学生的学习习惯和学习方法都是在这个阶段形成的。语文的教学内容,对学生的语言、行为、思想,有着明显的影响,小学生阶段不仅要培养学生应有的文学知识,还要培养学生应有的能力和素质。阅读是小学语文教学的重点内容,阅读涵盖了词汇、语言、技巧、思维等多种文学素养元素,所以学生的学习质量离不开阅读能力的培养。小学生的能力都是通过教师传授和培养的,因此教师要在课堂教学中进行合理的安排。
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关键词
小学语文
阅读能力
有效方法
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职称材料
学校绩效考核要名副其实
5
作者
朱向明
《教学与管理(小学版)》
北大核心
2016年第8期60-60,共1页
最近到一村小做关于绩效方面的调研,该校校长向笔者大倒苦水。原来,该校按自己发展的需要,参照上级有关文件精神,学年初制定自认为可以有效操作的绩效标准,且做到了学期中严格执行不走样,大部分老师的工作积极性分外高涨。可学年末将各...
最近到一村小做关于绩效方面的调研,该校校长向笔者大倒苦水。原来,该校按自己发展的需要,参照上级有关文件精神,学年初制定自认为可以有效操作的绩效标准,且做到了学期中严格执行不走样,大部分老师的工作积极性分外高涨。可学年末将各位老师的最终"绩效"结果如实上报后,竟遭镇中心校校长一口否决,原因竟是老师之间绩效工资差距拉得太大,最低的不到平均绩效工资一半,最高的竟高于平均工资三倍还多——“为了‘维稳’,请尽可能地将差距缩小再缩小,差不多就行了。”领导谆谆教诲道。
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关键词
学校绩效
绩效标准
一村
斯坦福
不走样
薪酬待遇
国家科学院院士
工作态度
普利策奖
教学研究
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职称材料
让农村孩子读好课外书
6
作者
魏烨
《基础教育参考》
2007年第5期93-94,共2页
《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容,规定小学阶段课外阅读总量不少于100万字。的确,小学阶段是孩子们进行阅读学习的黄金时期,机不可失,时不再来。作为农村小学的教师,我们深感责任重大,着眼于孩子们素质的...
《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容,规定小学阶段课外阅读总量不少于100万字。的确,小学阶段是孩子们进行阅读学习的黄金时期,机不可失,时不再来。作为农村小学的教师,我们深感责任重大,着眼于孩子们素质的全面提高,着眼于孩子们一生的长远发展,想方设法引导孩子们读好课外书籍。
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关键词
农村小学
课外书籍
孩子
《语文课程标准》
课外阅读
小学阶段
语文教学
黄金时期
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职称材料
教师要学会自我批评
7
作者
朱向明
《教学与管理(小学版)》
2011年第10期15-16,共2页
在我国古代,见诸文字的自我批评的典型是春秋时期秦国的国君秦穆公。由于称霸心切,秦穆公派孟明视、西乞木和白乙丙三位将领率大军偷偷越过晋国攻打郑国。蹇叔、百里奚苦谏而不能止。结果,不但郑国没能打下来,回师途中还在一个叫崤...
在我国古代,见诸文字的自我批评的典型是春秋时期秦国的国君秦穆公。由于称霸心切,秦穆公派孟明视、西乞木和白乙丙三位将领率大军偷偷越过晋国攻打郑国。蹇叔、百里奚苦谏而不能止。结果,不但郑国没能打下来,回师途中还在一个叫崤山的地方中了晋国的埋伏,几乎全军覆没。
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关键词
自我批评
学会
教师
春秋时期
秦穆公
郑国
晋国
秦国
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职称材料
“以物喻理”——最佳的育人方法
8
作者
朱向明
《教学与管理(小学版)》
2011年第3期16-17,共2页
所谓"以物喻理",就是将孩子不易理解的深刻道理,借助容易理解的事物加以说明。它的妙处在于用通俗易懂、形象生动的语言道出深刻的道理,从而获得意想不到的育人效果。古今中外这样的例子不胜枚举。
关键词
育人方法
形象生动
育人效果
道理
易理
孩子
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职称材料
如何让农村孩子读好课外书
9
作者
魏烨
《生活教育》
2007年第8期44-44,共1页
《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容,规定小学阶段课外阅读总量不少于100万字。的确,小学阶段是孩子们进行阅读积累的黄金时期,机不可失,时不再来。作为农村小学教师,我们深感责任重大,着眼于孩子们素质的全面提高,...
《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容,规定小学阶段课外阅读总量不少于100万字。的确,小学阶段是孩子们进行阅读积累的黄金时期,机不可失,时不再来。作为农村小学教师,我们深感责任重大,着眼于孩子们素质的全面提高,着眼于孩子们一生的长远发展,我们想方设法引导孩子们读好课外书籍。
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关键词
课外阅读
农村小学教师
学生家长
读书笔记
阅读课
经典名著
好书
交流活动
阅读指导
班级
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职称材料
“三无”变“三有”,农村孩子读好课外书
被引量:
1
10
作者
张军
魏烨
《爱满天下》
2007年第2期32-33,共2页
杜甫曰:"读书破万卷,下笔如有神。"高尔基说"书籍是人类进步的阶梯。"名人名言,字字珠玑,道出了读书的重要性。《语文课程标准》中把课外阅读作为语文教学的一项重要内容,规定小学生六年课外阅读总量不少于100万字...
杜甫曰:"读书破万卷,下笔如有神。"高尔基说"书籍是人类进步的阶梯。"名人名言,字字珠玑,道出了读书的重要性。《语文课程标准》中把课外阅读作为语文教学的一项重要内容,规定小学生六年课外阅读总量不少于100万字。的确,从小受到经典名著的熏陶,尽早步入优秀文学的殿堂。
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关键词
课外书
三有
经典名著
阅读目的
下笔如有神
课外作业
机械重复
少儿阅读
阅读积累
读书笔记
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职称材料
用音乐涵养学生的心灵
被引量:
1
11
作者
张强
《新课程学习》
2009年第7期83-83,共1页
音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉,音乐可以使一个民族的气质更高贵,音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。
关键词
音乐教育
音乐教师
学生
音乐欣赏
音乐家
心灵
学校教育
陶冶性情
素质教育
音乐课
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职称材料
预设与生成共出彩
被引量:
2
12
作者
谢永
《数学教学通讯》
2017年第28期34-35,共2页
构建预设与生成相适配的小学数学课堂教学,是新课程理念下小学数学教学的应然追求。本文在理解预设与生成概念、感悟预设与生成关系的基础上,探寻了小学数学课堂教学预设与生成的策略,认为教师要善于利用预设与生成,把握好两者的尺度,...
构建预设与生成相适配的小学数学课堂教学,是新课程理念下小学数学教学的应然追求。本文在理解预设与生成概念、感悟预设与生成关系的基础上,探寻了小学数学课堂教学预设与生成的策略,认为教师要善于利用预设与生成,把握好两者的尺度,精心预设、动态生成,才能构建多样化数学课堂,在预设与生成自然转化中提升小学生数学思维活力,培养学生良好的思维品质与创造力。
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关键词
小学数学
预设与生成
概念
关系
策略
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职称材料
差班语文教学新招
13
作者
朱向明
《当代教育》
2016年第2期9-9,共1页
上学期刚开学没几天,领导就火急火燎地交给我一个“艰巨”的任务——把三年级(4)班的语文课接过去。“三(4)班?”我着实吃了一惊,连连摆手,“求求你放过我吧,还是请其他高手带带吧!”可最终我还是没抵得住领导“谆谆教诲”,...
上学期刚开学没几天,领导就火急火燎地交给我一个“艰巨”的任务——把三年级(4)班的语文课接过去。“三(4)班?”我着实吃了一惊,连连摆手,“求求你放过我吧,还是请其他高手带带吧!”可最终我还是没抵得住领导“谆谆教诲”,在戴上领导抛来的一顶项“高帽”后,极不情愿地接手了。
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关键词
语文教学
差班
上学期
语文课
三年级
领导
开学
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职称材料
花摊
14
作者
吴燕妮
朱向明(指导教师)
《小学生作文》
2010年第10期12-13,共2页
几个月前,我路过街头十字路口时.一下子被一个花摊里那光鲜动人、气息芬芳的花草所吸引,不由自主地停下了脚步。
关键词
《花摊》
小学生
作文
语文学习
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职称材料
我剪毛头了
15
作者
王帅
《生活教育》
2011年第9X期71-72,共2页
那天,家人早早地起床,有的择菜,有的劈柴,有的烧火……院子里真热闹,随处都可以听到欢笑声。早饭后不久,大姑便来了,她一见我就拿出新衣服让我穿:灰色的袄,胸前还有一个帅气十足的蜘蛛侠;深灰色的牛仔裤,右腿上有一只褐色的小老鼠,正滴...
那天,家人早早地起床,有的择菜,有的劈柴,有的烧火……院子里真热闹,随处都可以听到欢笑声。早饭后不久,大姑便来了,她一见我就拿出新衣服让我穿:灰色的袄,胸前还有一个帅气十足的蜘蛛侠;深灰色的牛仔裤,右腿上有一只褐色的小老鼠,正滴溜溜地转动着那双可爱的小眼睛;
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关键词
剪毛
二姑
小帅
中心小学
给你
详略得当
官山镇
睢宁
一本
十年
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职称材料
班主任要善于“讲故事”
16
作者
朱向明
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011年第Z1期80-80,共1页
那么多的小孩子一天到晚纠葛在一起,磕磕绊绊在所难免——不是这个告起某某"御状",就是那个不小心戳了个"纰漏",于是,班主任的事儿来了,安抚这个,处理那个,整天忙得不亦乐乎!劳力劳心不说,往往弄得你筋疲力尽后,效...
那么多的小孩子一天到晚纠葛在一起,磕磕绊绊在所难免——不是这个告起某某"御状",就是那个不小心戳了个"纰漏",于是,班主任的事儿来了,安抚这个,处理那个,整天忙得不亦乐乎!劳力劳心不说,往往弄得你筋疲力尽后,效果还得打个问号!最近一段时间,我在处理几起孩子的小纠纷中进行着这样的尝试——变"讲道理"为"讲故事"。
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关键词
班主任
讲故事
讲道理
老师
小故事
处理
纠纷
问号
学生自由
哲理
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职称材料
给弟弟剪毛头
17
作者
舒羽
《生活教育》
2011年第9X期70-70,共1页
剪毛头是我们当地的一个习俗,小孩子生下来不剪头发,等到三岁、六岁、九岁或是十二岁时,再举行一个盛大的仪式把它剪掉,表示孩子的娇贵。今天是农历二月二,我弟弟要剪毛头。
关键词
剪毛
生下来
小学生活
花猫
奥特曼
中心小学
可真
我一
官山镇
黑芝麻
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职称材料
班主任莫要“很给力”
18
作者
朱向明
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011年第Z2期86-87,共2页
班主任说得最多的每每是这么一句话:累死了。我从教二十年,也做了十余年的班主任,其中的酸甜苦辣早已体味个透——做一名班主任的确辛苦得不得了。可是,如果班主任该放手时就放手,轻轻松松地"偷些小懒",而不是将学生紧紧地&qu...
班主任说得最多的每每是这么一句话:累死了。我从教二十年,也做了十余年的班主任,其中的酸甜苦辣早已体味个透——做一名班主任的确辛苦得不得了。可是,如果班主任该放手时就放手,轻轻松松地"偷些小懒",而不是将学生紧紧地"捂"在掌心里"很给力",效果可能很出乎你的预料,你也就不会那么"累"了。做过班主任的人都知道,每学期学校至少要进行一次广播操比赛,这个时候就是班主任"很给力"的时候。
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关键词
给力
太极操
劳动委员
自制能力
十年
一遍遍
就这样
可真
全校性
难得糊涂
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职称材料
今天妹妹剪毛头
19
作者
仝玉波
《生活教育》
2011年第9X期71-71,共1页
今天妹妹剪毛头,大早上外公和外婆就急匆匆地赶来了,他们拎着大包小包的,脸上一直挂着慈祥的笑容,妹妹更是乐得合不拢嘴。不知何时,姑姑已经给妹妹换上了新衣服:一件粉色的羽绒袄,黑色的小裤子,还有一双灰色带花的鞋子。妹妹就喜欢臭美...
今天妹妹剪毛头,大早上外公和外婆就急匆匆地赶来了,他们拎着大包小包的,脸上一直挂着慈祥的笑容,妹妹更是乐得合不拢嘴。不知何时,姑姑已经给妹妹换上了新衣服:一件粉色的羽绒袄,黑色的小裤子,还有一双灰色带花的鞋子。妹妹就喜欢臭美,居然还让妈妈给她化妆。
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关键词
剪毛
官山镇
中心小学
化妆包
可真
小妹妹
给你
主色
睢宁
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职称材料
游戏是道育人的“菜”
20
作者
朱向明
《师道(人文)》
2016年第8期30-32,共3页
网上搜一下“游戏的功用”.显示的答案是——“游戏的主要功用就是让孩子‘玩好’。孩子在玩的过程中,能体验到愉悦。这种愉悦情绪,能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。”心理学上认为,游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习...
网上搜一下“游戏的功用”.显示的答案是——“游戏的主要功用就是让孩子‘玩好’。孩子在玩的过程中,能体验到愉悦。这种愉悦情绪,能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。”心理学上认为,游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习未来生活技能的必要途径,是他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。
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关键词
游戏
育人
生活技能
愉悦情绪
活动能力
孩子
脑神经
心理学
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职称材料
题名
小学生研究性阅读笔记的实施策略
被引量:
1
1
作者
朱向明
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《生活教育》
2018年第12期20-22,26,共4页
基金
徐州市教研室第十二期立项课题《基于核心素养的小学研究性阅读笔记的教学研究》阶段性成果之一
文摘
“小学生研究性阅读”是一种比较高级的阅读形式。它以对阅读材料的确切理解为基础,但透彻了解读物并不是它的目的,它的目的是通过收集资料、整理观点、分析研究来提出新问题、新观点,建立新思想,达到深度阅读的目的。本文归纳了“小学生研究性阅读笔记”的三个策略——规范笔记形式、落实笔记内容、夯实督查措施。
关键词
小学生
研究性阅读
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于以学定教的小学数学教学策略探究
被引量:
3
2
作者
谢永
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《数学学习与研究》
2017年第24期131-131,共1页
文摘
以学定教是构建"生本课堂"的需要,也是素质教育的现实需要.本文结合自己的教学实践提出了一些以学定教的小学数学教学策略.
关键词
小学数学
以学定教
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让留守儿童健康成长——江苏省灌云县鲁河中学家长访谈
3
作者
徐祥朴
张继攀
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2014年第2期29-30,共2页
文摘
采访人:您觉得您的孩子升入中学以后的变化大吗? 受访人:记得在孩子10岁那年,我和他妈妈去上海打工。刚开始的时候,我们经常给孩子打电话,嘘寒问暖,要他好好学习,孩子也挺懂事的,没什么问题,没事也会打电话给我们,说说自己的学习情况。但过了年把,我们打工忙,打电话就少了,孩子给我们打电话也少了,再后来我们感觉孩子好像变了,性格有点孤僻,学习成绩也下降了。老师说他的想法总是跟别人不太一样,不爱学习了。当时我和他妈心里很难受,感觉很凄凉,我们父母打工到底为了啥啊?去年升入中学后,孩子不一样了,他每周定期给我们打电话,跟我们讲他学校的事,说班主任对他们很好,学校也很关心他们,还对我们说“辛苦了”,自己上初中了,一定会好好学习的,让我们不要为他担心。那晚孩子跟我们说这话的时候,他妈妈都哭了。
关键词
中学
儿童健康
灌云县
江苏省
学习情况
家长
成长
打电话
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学语文教学培养学生阅读能力的有效方法浅析
4
作者
吴桐
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第8期70-70,共1页
文摘
小学阶段是教育的启蒙时期,学生的学习习惯和学习方法都是在这个阶段形成的。语文的教学内容,对学生的语言、行为、思想,有着明显的影响,小学生阶段不仅要培养学生应有的文学知识,还要培养学生应有的能力和素质。阅读是小学语文教学的重点内容,阅读涵盖了词汇、语言、技巧、思维等多种文学素养元素,所以学生的学习质量离不开阅读能力的培养。小学生的能力都是通过教师传授和培养的,因此教师要在课堂教学中进行合理的安排。
关键词
小学语文
阅读能力
有效方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
学校绩效考核要名副其实
5
作者
朱向明
机构
江苏睢宁县官山镇中心小学
出处
《教学与管理(小学版)》
北大核心
2016年第8期60-60,共1页
文摘
最近到一村小做关于绩效方面的调研,该校校长向笔者大倒苦水。原来,该校按自己发展的需要,参照上级有关文件精神,学年初制定自认为可以有效操作的绩效标准,且做到了学期中严格执行不走样,大部分老师的工作积极性分外高涨。可学年末将各位老师的最终"绩效"结果如实上报后,竟遭镇中心校校长一口否决,原因竟是老师之间绩效工资差距拉得太大,最低的不到平均绩效工资一半,最高的竟高于平均工资三倍还多——“为了‘维稳’,请尽可能地将差距缩小再缩小,差不多就行了。”领导谆谆教诲道。
关键词
学校绩效
绩效标准
一村
斯坦福
不走样
薪酬待遇
国家科学院院士
工作态度
普利策奖
教学研究
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让农村孩子读好课外书
6
作者
魏烨
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《基础教育参考》
2007年第5期93-94,共2页
文摘
《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容,规定小学阶段课外阅读总量不少于100万字。的确,小学阶段是孩子们进行阅读学习的黄金时期,机不可失,时不再来。作为农村小学的教师,我们深感责任重大,着眼于孩子们素质的全面提高,着眼于孩子们一生的长远发展,想方设法引导孩子们读好课外书籍。
关键词
农村小学
课外书籍
孩子
《语文课程标准》
课外阅读
小学阶段
语文教学
黄金时期
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师要学会自我批评
7
作者
朱向明
机构
江苏睢宁县官山镇中心小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2011年第10期15-16,共2页
文摘
在我国古代,见诸文字的自我批评的典型是春秋时期秦国的国君秦穆公。由于称霸心切,秦穆公派孟明视、西乞木和白乙丙三位将领率大军偷偷越过晋国攻打郑国。蹇叔、百里奚苦谏而不能止。结果,不但郑国没能打下来,回师途中还在一个叫崤山的地方中了晋国的埋伏,几乎全军覆没。
关键词
自我批评
学会
教师
春秋时期
秦穆公
郑国
晋国
秦国
分类号
K225 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
“以物喻理”——最佳的育人方法
8
作者
朱向明
机构
江苏睢宁县官山镇中心小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2011年第3期16-17,共2页
文摘
所谓"以物喻理",就是将孩子不易理解的深刻道理,借助容易理解的事物加以说明。它的妙处在于用通俗易懂、形象生动的语言道出深刻的道理,从而获得意想不到的育人效果。古今中外这样的例子不胜枚举。
关键词
育人方法
形象生动
育人效果
道理
易理
孩子
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
如何让农村孩子读好课外书
9
作者
魏烨
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《生活教育》
2007年第8期44-44,共1页
文摘
《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学的一项重要内容,规定小学阶段课外阅读总量不少于100万字。的确,小学阶段是孩子们进行阅读积累的黄金时期,机不可失,时不再来。作为农村小学教师,我们深感责任重大,着眼于孩子们素质的全面提高,着眼于孩子们一生的长远发展,我们想方设法引导孩子们读好课外书籍。
关键词
课外阅读
农村小学教师
学生家长
读书笔记
阅读课
经典名著
好书
交流活动
阅读指导
班级
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“三无”变“三有”,农村孩子读好课外书
被引量:
1
10
作者
张军
魏烨
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《爱满天下》
2007年第2期32-33,共2页
文摘
杜甫曰:"读书破万卷,下笔如有神。"高尔基说"书籍是人类进步的阶梯。"名人名言,字字珠玑,道出了读书的重要性。《语文课程标准》中把课外阅读作为语文教学的一项重要内容,规定小学生六年课外阅读总量不少于100万字。的确,从小受到经典名著的熏陶,尽早步入优秀文学的殿堂。
关键词
课外书
三有
经典名著
阅读目的
下笔如有神
课外作业
机械重复
少儿阅读
阅读积累
读书笔记
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用音乐涵养学生的心灵
被引量:
1
11
作者
张强
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《新课程学习》
2009年第7期83-83,共1页
文摘
音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉,音乐可以使一个民族的气质更高贵,音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。
关键词
音乐教育
音乐教师
学生
音乐欣赏
音乐家
心灵
学校教育
陶冶性情
素质教育
音乐课
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
预设与生成共出彩
被引量:
2
12
作者
谢永
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《数学教学通讯》
2017年第28期34-35,共2页
文摘
构建预设与生成相适配的小学数学课堂教学,是新课程理念下小学数学教学的应然追求。本文在理解预设与生成概念、感悟预设与生成关系的基础上,探寻了小学数学课堂教学预设与生成的策略,认为教师要善于利用预设与生成,把握好两者的尺度,精心预设、动态生成,才能构建多样化数学课堂,在预设与生成自然转化中提升小学生数学思维活力,培养学生良好的思维品质与创造力。
关键词
小学数学
预设与生成
概念
关系
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
差班语文教学新招
13
作者
朱向明
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《当代教育》
2016年第2期9-9,共1页
文摘
上学期刚开学没几天,领导就火急火燎地交给我一个“艰巨”的任务——把三年级(4)班的语文课接过去。“三(4)班?”我着实吃了一惊,连连摆手,“求求你放过我吧,还是请其他高手带带吧!”可最终我还是没抵得住领导“谆谆教诲”,在戴上领导抛来的一顶项“高帽”后,极不情愿地接手了。
关键词
语文教学
差班
上学期
语文课
三年级
领导
开学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
花摊
14
作者
吴燕妮
朱向明(指导教师)
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
五年级
出处
《小学生作文》
2010年第10期12-13,共2页
文摘
几个月前,我路过街头十字路口时.一下子被一个花摊里那光鲜动人、气息芬芳的花草所吸引,不由自主地停下了脚步。
关键词
《花摊》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我剪毛头了
15
作者
王帅
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《生活教育》
2011年第9X期71-72,共2页
文摘
那天,家人早早地起床,有的择菜,有的劈柴,有的烧火……院子里真热闹,随处都可以听到欢笑声。早饭后不久,大姑便来了,她一见我就拿出新衣服让我穿:灰色的袄,胸前还有一个帅气十足的蜘蛛侠;深灰色的牛仔裤,右腿上有一只褐色的小老鼠,正滴溜溜地转动着那双可爱的小眼睛;
关键词
剪毛
二姑
小帅
中心小学
给你
详略得当
官山镇
睢宁
一本
十年
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班主任要善于“讲故事”
16
作者
朱向明
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011年第Z1期80-80,共1页
文摘
那么多的小孩子一天到晚纠葛在一起,磕磕绊绊在所难免——不是这个告起某某"御状",就是那个不小心戳了个"纰漏",于是,班主任的事儿来了,安抚这个,处理那个,整天忙得不亦乐乎!劳力劳心不说,往往弄得你筋疲力尽后,效果还得打个问号!最近一段时间,我在处理几起孩子的小纠纷中进行着这样的尝试——变"讲道理"为"讲故事"。
关键词
班主任
讲故事
讲道理
老师
小故事
处理
纠纷
问号
学生自由
哲理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
给弟弟剪毛头
17
作者
舒羽
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《生活教育》
2011年第9X期70-70,共1页
文摘
剪毛头是我们当地的一个习俗,小孩子生下来不剪头发,等到三岁、六岁、九岁或是十二岁时,再举行一个盛大的仪式把它剪掉,表示孩子的娇贵。今天是农历二月二,我弟弟要剪毛头。
关键词
剪毛
生下来
小学生活
花猫
奥特曼
中心小学
可真
我一
官山镇
黑芝麻
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班主任莫要“很给力”
18
作者
朱向明
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011年第Z2期86-87,共2页
文摘
班主任说得最多的每每是这么一句话:累死了。我从教二十年,也做了十余年的班主任,其中的酸甜苦辣早已体味个透——做一名班主任的确辛苦得不得了。可是,如果班主任该放手时就放手,轻轻松松地"偷些小懒",而不是将学生紧紧地"捂"在掌心里"很给力",效果可能很出乎你的预料,你也就不会那么"累"了。做过班主任的人都知道,每学期学校至少要进行一次广播操比赛,这个时候就是班主任"很给力"的时候。
关键词
给力
太极操
劳动委员
自制能力
十年
一遍遍
就这样
可真
全校性
难得糊涂
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
今天妹妹剪毛头
19
作者
仝玉波
机构
江苏
省
睢宁
县官
山镇
中心小学
出处
《生活教育》
2011年第9X期71-71,共1页
文摘
今天妹妹剪毛头,大早上外公和外婆就急匆匆地赶来了,他们拎着大包小包的,脸上一直挂着慈祥的笑容,妹妹更是乐得合不拢嘴。不知何时,姑姑已经给妹妹换上了新衣服:一件粉色的羽绒袄,黑色的小裤子,还有一双灰色带花的鞋子。妹妹就喜欢臭美,居然还让妈妈给她化妆。
关键词
剪毛
官山镇
中心小学
化妆包
可真
小妹妹
给你
主色
睢宁
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
游戏是道育人的“菜”
20
作者
朱向明
机构
江苏睢宁县官山镇中心小学
出处
《师道(人文)》
2016年第8期30-32,共3页
文摘
网上搜一下“游戏的功用”.显示的答案是——“游戏的主要功用就是让孩子‘玩好’。孩子在玩的过程中,能体验到愉悦。这种愉悦情绪,能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。”心理学上认为,游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习未来生活技能的必要途径,是他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。
关键词
游戏
育人
生活技能
愉悦情绪
活动能力
孩子
脑神经
心理学
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生研究性阅读笔记的实施策略
朱向明
《生活教育》
2018
1
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职称材料
2
基于以学定教的小学数学教学策略探究
谢永
《数学学习与研究》
2017
3
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职称材料
3
让留守儿童健康成长——江苏省灌云县鲁河中学家长访谈
徐祥朴
张继攀
《江苏教育(教育管理)》
2014
0
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职称材料
4
小学语文教学培养学生阅读能力的有效方法浅析
吴桐
《读与写(中旬)》
2021
0
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职称材料
5
学校绩效考核要名副其实
朱向明
《教学与管理(小学版)》
北大核心
2016
0
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职称材料
6
让农村孩子读好课外书
魏烨
《基础教育参考》
2007
0
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职称材料
7
教师要学会自我批评
朱向明
《教学与管理(小学版)》
2011
0
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职称材料
8
“以物喻理”——最佳的育人方法
朱向明
《教学与管理(小学版)》
2011
0
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职称材料
9
如何让农村孩子读好课外书
魏烨
《生活教育》
2007
0
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职称材料
10
“三无”变“三有”,农村孩子读好课外书
张军
魏烨
《爱满天下》
2007
1
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职称材料
11
用音乐涵养学生的心灵
张强
《新课程学习》
2009
1
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职称材料
12
预设与生成共出彩
谢永
《数学教学通讯》
2017
2
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职称材料
13
差班语文教学新招
朱向明
《当代教育》
2016
0
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职称材料
14
花摊
吴燕妮
朱向明(指导教师)
《小学生作文》
2010
0
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职称材料
15
我剪毛头了
王帅
《生活教育》
2011
0
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职称材料
16
班主任要善于“讲故事”
朱向明
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011
0
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职称材料
17
给弟弟剪毛头
舒羽
《生活教育》
2011
0
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职称材料
18
班主任莫要“很给力”
朱向明
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011
0
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职称材料
19
今天妹妹剪毛头
仝玉波
《生活教育》
2011
0
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职称材料
20
游戏是道育人的“菜”
朱向明
《师道(人文)》
2016
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职称材料
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