爱的哲学 海的诗心——和中学生说冰心

冰心,原名谢婉莹,现代著名女作家、儿童文学家、诗人。福建长乐人,1900年她出生于福州海边一个具有爱国新思维的海军军官家庭。她1913年迁居北京,1918年就读于协和女子大学文学系。1926年从英国学成归来,在清华大学任教。1946年东渡扶桑,被聘为日本大学教授。

提高农村初中学生语文阅读能力之我见

从事初中语文教学工作20余年了，深感学生语文阅读能力每况愈下，这与新课标的理念格格不入，也将影响学生今后的发展，静心思考，有一点粗浅的认识。

浅析中学语文教学中的情感教育

从某种程度上讲,情感教育属于中学语文教学过程中的关键性环节与教学手段,其不仅能够培养学生正确价值观,还可以促进中学语文教学工作的健康发展。本文就中学语文教学中情感教育的特点以及教学策略展开详细论述。

初中语文生活化阅读与写作教学探究

对于初中生而言,语文阅读能力是十分重要的。一方面,能够帮助其塑造健全的人格,另一方面,对于提高语文成绩也有很大的帮助。此外,培养学生的写作能力也是初中语文教学的一个重点,阅读与写作能力的提升能够为学生今后的学习与工作打下良好的基础。

初中语文教学中以读促写的实践探究

阅读和写作是获取与表达的关系,两者相互融合,相互促进。而在语文实践教学中,两者常常被分裂开来,影响了学生核心素养的提升。要想有效契合读与写,一是培养语感,有效仿写;二是探究写法,灵活运用;三是发散思维,生发文本。以读促写既强化了读的效果,也提升了写的能力,相得益彰。

浅谈如何确立初中语文文本的教学重点

初中语文文本的教学重点是指初中语文教材内容中最尽本、最重要的知识和技能。一篇课文需要教学的内容也许很多，需要训练的能力也不是一方面，需要渗透的人文教育更不是单一的。而优化处理文本的核心就是要把握教学重点。若是抓住了教材的重点，就能纲举目张，达到课堂教学的目标。如何确立初中语文文本的教学重点呢，笔者做了以下几方面的探究。

听课要采他山玉

听课是教师提升自己专业素质的有效途径之一，教师应以谦虚学习的态度听课，认真揣摩课堂教学的思想理念，学习课堂教学的专业技巧，提升自身的教学水平，从而教之据理，导之以法，打造高效课堂。

学校应重视“空档时间”的管理

一、早到校时间的管理 学校领导有明确分工，每天早晨应有两名领导干部提前到校。一人在校门口，主要任务是观察学生有没有带危险品进校园，如管制刀具、烟花爆竹、火柴、打火机以及棍棒等危险物品，另外，还能注意到校门外有没有闲散人员逗留，有没有寻衅滋事的苗头，发现有可疑现象，立即盘查，协同保安及时处理，把隐患消除在萌芽状态。

教学模式的创新在初中美术课堂的集中体现

在素质化教育被大力提倡的当今社会，初中美术的传统教学模式正面一临着严峻的考验。江泽民同志提出的与时俱进，用在当今的初中美术教育中再合适不过了，时代在变化、在进步，如何紧跟时代步伐，对初中美术教学模式进行创新成为了中学教育工作的新课题。本文阐述了一些新型教学模式在初中美术课堂的集中体现。

从《紫藤萝瀑布》探课眼设置

提到＂课眼＂,可能有一些教师还不太了解,可提到文眼就很熟悉了。一篇优秀的文学作品的艺术构思总是在文眼的设置上下功夫。同样,一堂成功的语文课的教学构想也要在＂课眼＂设置上下功夫。托尔斯泰说：＂优秀的艺术构思,应该有这样一个点,所有光会集中到这一点上,或从这一点放射出去。＂

初中数学教学中存在的问题与对策研究

数学是初中阶段的重点学科,占整体学科成绩的比重大,是学生学习更深层次的专业知识的基础.所以,教育主管部门及学校教师必须重视初中数学教学,对初中数学教学中出现的问题,要及时采取有效措施加以解决,从而促进初中数学教学质量的提升和学生的全面发展.

巧用数理结合 轻松化解难题

在物理的学习过程中,经常需要将数学作为一种工具来为物理的理解学习服务,采用数理结合的方法则可以简化物理难题,对于理解抽象的物理有极大的帮助.本文通过对数理结合三方面进行分析讲解,简要概述了数理结合的具体使用,希望对学生求解物理难题有所借鉴.

数学课堂教学中的学困生转化工作

新的教学理念积极倡导自主、合作互助的学习模式，同时课堂上要求关注学生的个体差异和不同学生的学习要求，特别是班级里的学困生；这类学生成绩差、习惯差；如何在学习和生活中激发他们的学习热情和信心．提高学习效率？是我们教师在平时的教学中必须关注和思考的问题，下面就联系平时教学中的实际情况，谈谈自己的做法。

教学红歌的理念与体会

＂音乐课学生不喜欢音乐。＂这是近年来频繁出现的话题,作为一名音乐教师有责任和义务围绕这一现象做些思考。那么我们该怎样改变这种现状呢？首先,在音乐课上我和同学们进行了一番交谈并开始走入他们的音乐世界，

如何引领学生走进戏曲天地

中国历史悠久,民族文化丰富多彩,不仅有大量的民歌、曲艺,更有丰富的戏曲文化。但是,随着社会的发展,当今的中学生,只会对流行歌曲、街舞感兴趣,对戏曲这一古老的艺术形式很陌生,感觉很遥远。本文就如何在教学中采取多种有效手段,激发学生对戏曲文化的关注和了解,引导学生领略中国戏曲的魅力,使学生对中国戏曲文化由陌生到熟悉,再到喜爱的过程总结出几点经验与体会。

图式在初中英语阅读教学中的运用

根据图式理论,阅读理解归根到底就是给恰当的图式填充新信息而使图式具体化的过程,填充的内容可以是直接理解推断出的新信息。图式的作用在于加大背景知识输入、理清课文脉络、梳理知识、形成知识网络。在英语阅读教学中,使用图式,可以激活读前背景,促进读中理解,指导读后输出。

改变评价方式 提高教学效率

新课改实施已有了一些年头,期间也发生了几次重要的改革,发展到如今,也已初具规模.而评价作为教学的重要环节,对教学效率的提升有着直接的推动作用.本文尝试从初中数学评价教学入手,对评价方式进行了一系列的改变,旨在以最有效的评价方式提高初中数学教学质量.

组建“快乐合唱队”的尝试与探索

音乐是基础教育阶段的一门必修课,是学校实施美育的重要途径。唱歌教学又是学校音乐教育最重要的部分。但是,唱什么歌,如何唱,这是当今音乐教师面临的一个难题。本文就如何通过组建"快乐"合唱队,把学生由唱情歌的热情转入了对红歌的热爱,以此来改变学生以往松散、缺少朝气的学习生活状态,既而转变班风、学风、校风,使朝气蓬勃,乐观向上的精神风貌重回校园。

论提高学生写作能力的有效指导方式

初中学生作文教学已成为公认的难题,如何有效提高学生的写作能力,笔者对此进行了长期的实践探究,认为在作文课堂教学中采用全程指导的教学模式,可有效提高学生的写作能力。

初中英语课堂导入活动的设计方法

在初中英语课堂教学中,导入活动虽然一般用时简短,但如果设计得当,往往可以抓住学生的兴趣点,吸引他们的注意力,为后续学习提供支撑,并使学生更快进入学习状态。然而,在实际教学中,我们也看到,有些教师对导入活动的价值认识不足,导入活动不是学生兴趣所在,或是与即将学习的内容关系不大,导入活动的效果并不如意。教师可以采用以下导入活动: