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重力卫星背景下中国陆地水储量时空变化分析 被引量:1
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作者 郭仁杰 王怀军 +2 位作者 蔡安宁 南嘉宁 张林林 《天津师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2022年第6期43-52,共10页
为了研究中国及其四大自然地理区陆地水储量的动态变化规律,对2003—2019年GRACE重力卫星数据产品、GLDAS模型数据、降水、蒸腾、地表雪深和植被冠层截留的月平均数据进行分析.利用最近邻插值法对陆地水储量变化量(terrestrial water st... 为了研究中国及其四大自然地理区陆地水储量的动态变化规律,对2003—2019年GRACE重力卫星数据产品、GLDAS模型数据、降水、蒸腾、地表雪深和植被冠层截留的月平均数据进行分析.利用最近邻插值法对陆地水储量变化量(terrestrial water storage anomaly,TWSA_GR)进行插值,计算陆面水储量变化量(surface water storage anomaly,SWSA_GL)后,根据水量平衡公式反演地下水储量变化量(ground water storage anomaly,GWSA),并探究其时空变化特征.结果表明:(1)通过最近邻插值法填补后的TWSA_GR与SWSA_GL在月尺度上具有强相关性,证明了TWSA_GR插值结果的准确性.(2)西北与青藏南部地区TWSA_GR呈现下降趋势,昆仑山脉以南、秦岭-淮河一线以南以及东北平原的TWSA_GR保持均匀正增长;三江源地区TWSA_GR的正增长趋势反映了国家水土保持工程有效提升了区域水源涵养能力;华北平原与山东半岛存在农业用水过度现象,导致当地SWSA_GL呈下降趋势.(3)西北和北方地区GWSA呈下降趋势,而南方和青藏地区GWSA呈上升趋势.从自然与人为因素两方面分析不同区域GWSA趋势的变化成因,发现GWSA的变化趋势主要与降水量、蒸散量以及人类活动有关. 展开更多
关键词 GRACE重力卫星 GLDAS 中国 陆地水储量变化量 陆面水储量变化量
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语文教师的魅力 被引量:1
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作者 邱良叶 《教育教学论坛》 2012年第43B期92-93,共2页
教育的成败在很大程度上取决于教师携带的教学资源是否丰富,是否有魅力。新课程改革下的语文教学,则更需要有魅力的教师。教师面对的是正在成长着的生命个体,教育需要心灵的沟通、情感的交流、智慧的火花。而语文教师的人格、学识、语... 教育的成败在很大程度上取决于教师携带的教学资源是否丰富,是否有魅力。新课程改革下的语文教学,则更需要有魅力的教师。教师面对的是正在成长着的生命个体,教育需要心灵的沟通、情感的交流、智慧的火花。而语文教师的人格、学识、语言和爱心则是其魅力所在。在生活、教学中语文教师要做一个有魅力的教师,更好地为教学服务,提高教学质量。 展开更多
关键词 语文教学 教师魅力 构成因素
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“两弹”到底是什么
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作者 吴派 《文理导航》 2010年第12期14-14,共1页
在讲授人民出版社历史教科书2007年版必修三专题五《现代中国的文化与科技》第三课《科学技术发展与成就》这部分内容时,我将《江苏省高中历史课程标准教学要求》相关内容"列举新中国成立以来包括‘两弹一星’在内的科技发展成就"展... 在讲授人民出版社历史教科书2007年版必修三专题五《现代中国的文化与科技》第三课《科学技术发展与成就》这部分内容时,我将《江苏省高中历史课程标准教学要求》相关内容"列举新中国成立以来包括‘两弹一星’在内的科技发展成就"展示给学生,要求学生自读课文归纳。关于"两弹一星",有学生说是"原子弹、氢弹、人造地球卫星"还有学生说是"原子弹、导弹弹、人造地球卫星"。 展开更多
关键词 科技发展成就 人造地球卫星 新中国成立以来 科学技术发展 历史课程标准 两弹一星 2007年 历史教科书
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此题,陷阱重重
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作者 谷正选 《数理天地(初中版)》 2010年第6期42-42,共1页
题 小明想利用实验室提供的器材测量未知电阻R,的阻值(阻值约为1kΩ).实验室所提供的器材有:电源(电压约为9V),滑动变阻器(100Ω,2A),电流表(量程为0~0.6A,分度值为0.02A),
关键词 滑动变阻器 未知电阻 实验室 电流表 分度值 器材 阻值 电源
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学校德育工作误区分析
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作者 赵荣军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2004年第6期62-63,共2页
当前,学校德育工作面临许多新问题,存在着一些误区. 误区之一:对德育工作实行量化管理 德育工作具有"潜在性"、"渐进性"和"复杂性"的特点.这就要求德育工作要深入扎实,不能只看表面现象、只作表面文章;... 当前,学校德育工作面临许多新问题,存在着一些误区. 误区之一:对德育工作实行量化管理 德育工作具有"潜在性"、"渐进性"和"复杂性"的特点.这就要求德育工作要深入扎实,不能只看表面现象、只作表面文章;不能急于求成;不能忽冷忽热、忽左忽右;不能只靠学校单方面的力量,而要争取社会各方面的支持.德育工作量难以用数字计量,因此,对德育工作不宜搞量化管理. 展开更多
关键词 学校 德育工作 量化管理 学生 个性教育 评价标准 学习成绩
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等效思维化繁为简
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作者 谷正选 《数理天地(初中版)》 2010年第12期40-40,共1页
例1如图1所示的木块浸没在水中,细线对木块的拉力是2N.剪断细线,待木块静止后,将木块露出水面部分切去,再在剩余的木块上加1N向下的压力时,
关键词 化繁为简 等效思维 木块 细线 压力
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SPSS在生物学试卷统计分析中的应用研究 被引量:1
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作者 何金华 姚冉 《中学生物教学》 北大核心 2013年第1期35-37,共3页
试卷统计与分析是进行教育测量的重要手段和方法,利用SPSS软件对中学生物学试卷进行相关的统计分析,包括试卷的均值、方差、标准差、难度、区分度、信度、效度和图形输出等基本信息,同时对选择题的二进制编码、交叉列联表、差异显著... 试卷统计与分析是进行教育测量的重要手段和方法,利用SPSS软件对中学生物学试卷进行相关的统计分析,包括试卷的均值、方差、标准差、难度、区分度、信度、效度和图形输出等基本信息,同时对选择题的二进制编码、交叉列联表、差异显著性分析进行了讨论,以期能对中学生物教师的教育研究提供系统的科学方法,并不断提高教师教育测量分析的能力,促进教师教育教学水平的提高和专业的持续发展。 展开更多
关键词 SPSS 中学生物学 试卷 统计分析
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一道实验题的解与析
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作者 谷正选 《数理化学习》 2012年第3期30-31,共2页
题目:(重庆中考)在一次测定小灯泡额定功率的实验中,老师给了下列器材:额定电压为砜的小灯泡,电源(电压未知),一个阻值为尺的电阻,一个滑动变阻器,一个单刀双掷开关和若干导线.实验室不能忽略灯丝的电阻随温度而发生的变化... 题目:(重庆中考)在一次测定小灯泡额定功率的实验中,老师给了下列器材:额定电压为砜的小灯泡,电源(电压未知),一个阻值为尺的电阻,一个滑动变阻器,一个单刀双掷开关和若干导线.实验室不能忽略灯丝的电阻随温度而发生的变化.小张同学设计的实验电路如图1所示. 展开更多
关键词 实验题 单刀双掷开关 额定电压 滑动变阻器 额定功率 实验电路 小灯泡 实验室
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