公共体育开设田径必修课的必要性和可行性分析——以江苏教育学院为例

在以往的公共体育教学中,学生普遍存在科学锻炼身体知识欠缺;跑、跳、投基本技术欠佳;对体质测试不重视并易造成身体伤痛等问题,身体素质较差的学生偏向于选择室内运动量较小的项目.针对此现状,结合本院学生特点和软硬件配备,笔者认为,重拾集所有运动基础于一身的田径运动,在一年级第一学期开设田径必修课可以有效解决上述问题.本文以江苏教育学院为例,对公共体育开设田径必修课的必要性和可行性进行了分析,并提出了实施策略.

阳光体育语境下师范生公共体育课程改革的理论构想

运用文献资料法、逻辑归纳法,在阳光体育语境下对普通师范生公共体育课程从理论层面阐述改革构想.研究认为教师教育的特点、体育教师资源的不足、学生体质的堪忧为改革提供了可能,在理论上可以从培养师范生的体育价值观出发,持有科学看待健康体质测试指标与数据的理性,尝试开展半专业化体育师资培养模式来进行课程改革尝试,为阳光体育的深入推进以及学生健康体质水平的提高作出探索.

人文理念下高校体育管理目标路径研究

运用文献资料法和逻辑归纳法,通过对体育管理的溯源,探求体育管理的要素和特点,结合人文理念,指出高校体育管理是保证高校体育教学与训练、校园体育工作正常运行的关键因素。随着高校体育管理的不断发展,加强体育教育管理已经成为当前高校体育教育的主要研究方向。研究认为,提高高校体育管理的科学化、改革体育课程服务学生、加强师德和学术作风建设、适应社会发展需求是人文理念下高校体育管理的目标路径。

新时期学前教育特色体育课程的构建措施

在新的历史时期,学前教育专业中的体育课程受到重视,其在促进学生全面发展中扮演着重要的作用。在我国学前教育事业获得不断变化发展的背景下,学前教学专业中的体育课程设置仍然存在一定的问题,如课程设置指导理念存在偏差,课程内容设置缺乏针对性,教学方法陈旧等,亟需采用有效的措施加以改进,构建新时期下充分体现学前教育特色的体育课程体系,进而促进我国学前教育事业的进一步发展。

体育教育对大学生健康人格形成机制的研究

运用文献资料、逻辑归纳等方法,探讨体育教育本身的意义和可能存在的功能,并由此促进大学生健康人格的形成.研究认为,体育教育作为一种场域的存在,在价值理性上表现为从规则、团队、竞争对健康人格外部特征的显现引导和从身体、心理对健康人格内部自我的隐性生成的形成机制.

从体育锻炼认知的视角研究大学生的体育素养

运用文献资料、问卷调查等方法,探讨大学生对体育锻炼的认知,研究认为,大学生对体育锻炼功能持肯定态度,能够正确认识体育锻炼的积极意义;在体育锻炼过程中情感体验积极,能够体会到体育锻炼带来的成就感;同时也发现大学生参加体育锻炼的主动性不强,过于依赖他人的带领和环境的促动;锻炼技能储备不足,导致了锻炼手段和锻炼途径的缺失,影响了其锻炼行为的形成.

从身体到人格——大学体育功能探微

立足以人为本、回归身体,在身心一元的思维模式下剥离体育教育的整体,解析身体的教育、竞技的教育、文化的教育这一复杂的综合体。现代大学体育教育应培养大学生恒定的体育价值判断,激发大学生潜在的运动觉醒,帮助大学生探寻身体的本源情结,并在身体参与、文化熏陶和精神引领下,进而对他们健康人格的形成实现有效的促进,让体育折射出一条从身体之本通向人格之魂的人文关怀路径。

后北京奥运时代的中国体育发展

运用文献资料、逻辑归纳等方法,对后北京奥运时代下的中国体育发展进行分析。认为科学健身应当由政治供给变成民众的自我选择,密集的赛会是以一种"入世"态度对体育发展的反哺,"土豪"模式的体育发展需要兼顾工具理性和价值理性的融合。我国体育发展方式的改善,有赖社会民众对体育理性、客观、科学认识的提高。

体育干预青少年犯罪研究

2015年10月18日,湖南省邵阳市邵东县发生一起"未成年人杀死女教师"的恶性事件。青少年犯罪问题再一次以震撼性的姿态出现在我们的视线之中,虽然青少年的犯罪事件早在20世纪就是各国政府亟待解决的问题,但其每一次的出现都令人扼腕痛惜,各国对其防止措施的研究和应用也从未放松过。相对传统的德智教育、礼仪教育而言,体育运动的教育模式在内容和形式上更加生动活泼,更加适合青少年的阶段性特征,对其青少年犯罪的干预性更具实效。因此,本文拟立足于体育运动对预防青少年犯罪影响的实质价值和功效,通过文献调查法和历史研究法进行了一定价值和理论分析,以期能够在该问题上能对我国青少年犯罪治理和预防提供一定的助益。

健身教育:学校体育的多维视角解读

运用文献资料法、逻辑归纳法,通过对新《体育与健康课程标准》和"阳光体育"精神实质的辨析,对我国学校体育思想发展脉络的梳理,以及对学校体育课程本质的再认识,分析认为,学校体育具备很多的功能,在当下学校体育应突出"健身教育",即"使身体健康的一种教育",这是建立在"对运动技能的学习和获得"基础之上的,得出"学校体育——运动技能习得基础上的健身教育"这一即时性观点。

实践社团在高校体育教师可持续学习中的作用

详细分析了实践社团知识转化与共享的机理,并分析了实践社团构建体育教师认同学习;实践社团的知识结构促进体育教师知识多元化和实践社团在体育教师组织知识转换中的应用.研究表明,实践社团专业学习有助于体育教师个人专业成长和个人知识的不断完善.

集体性体育运动对增强青少年学生抗挫折能力的作用

伴随着改革开放,我国的学校体育也经历了不断的改革和摸索,然而青少年学生的体质健康指标,特别是耐力、速度、爆发力等素质指标还是呈现持续下降态势,心理素质特别是抗挫折能力也很薄弱,自杀轻生行为时有发生。作者认为,鼓励学生融入集体,可以激发学生体育兴趣,在集体性体育运动中增强抗挫折能力,从而促进青少年学生的身心健康。

论素质教育与高校体育管理的统一

本文从分析高校体育管理的目标谈起,探讨了高校体育管理的原则,最后对加强素质教育与高校体育管理相统一提出了一些建议。

中国近代体育建筑研究

运用文献法、访谈法等对现存中国近代体育建筑的现实状况进行研究。主要结论:现存中国近代体育建筑受到社会的关注和重视,大多被列为文物保护单位,得到了良好的保护和再利用。要促进中国近代体育建筑的可持续发展就要做好现存中国近代体育建筑的统计和登记,摸清现存中国近代体育建筑的数量和地理分布,充分发挥近代体育建筑的教育和体育价值,将近代体育建筑作为标志性建筑融入体育公园或体育乐园的规划中去。

竞技运动在学校体育形成、发展阶段的历史地位和作用

纵观中外学校体育的历史演变与发展脉络,可以清楚地看到,竞技运动及其相关形式和内容是中外学校体育形成和健康发展的真正基础,也是古今学校体育贯穿始终的主轴线。竞技运动的育人功能是学校体育的重要组成部分,对培养学生竞争意识与竞赛能力、增强体能体质、提高意志品质具有积极作用。

基于校企合作的高尔夫人才培养教学实践与特点分析——以北京体育大学万柳高尔夫方向班为例

校企合作办学作为当今最适合培养高尔夫专业人才的模式之一,是实现为我国高尔夫行业输送高质量的专业技术人才的重要途径.根据高尔夫俱乐部人才需求的趋势和高尔夫人才培养的特点,以北京体育大学万柳高尔夫方向班为例,对高尔夫专业人才教学实践方面的具体内容进行了分析,为进一步促进校企合作人才培养模式提供一些参考.

大型体育赛事风险管理规划设计

本文采用文献研读法、专家咨询法、逻辑分析法,根据风险管理的理论与技术,对大型体育赛事风险管理规划的概念进行了初步界定,并在对制定赛事风险管理规划必要性分析的基础上,对赛事风险管理规划的主要任务,规划文本的特征、内容与结构,制订赛事风险管理规划的基本流程进行了详细的分析与探讨,以便为我国大型体育赛事风险管理开展规划工作提供参考。

江苏女篮失利原因分析——以2014—2015赛季WCBA半决赛为例

通过对2014—2015赛季WCBA半决赛江苏永联女篮和北京首钢女篮的所有球员的各项具体数据进行统计、筛选、对比分析,发现江苏女篮在替补队员能力较弱、进攻手段单一、战斗精神不足等方面存在缺陷.通过对比分析,找出江苏女篮和北京女篮之间的差距,为提升江苏女篮的整体实力、加强女篮运动的发展,提高战术水平提供一些理论参考.

江苏省中学生健美操锦标赛开展现状研究

健美操是融体操、音乐、舞蹈于一体的运动项目,该项目充分展现了体育的运动美和人体的动作之美.如今健美操运动深受广大青少年的喜爱,江苏省中学生健美操比赛正以澎湃之势在各地区广泛开展.健美操比赛是健美操教学与训练的成果展示,是对健美操教学的扩展与补充.以江苏省中学生健美操比赛为研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据分析法等对江苏省中学生健美操比赛开展现状进行调查分析,了解江苏省健美操锦标赛的开展现状.

1985—2010年江苏7～17岁学生身体形态与城镇化相关性研究

通过文献资料调研、专家访谈和数理统计等研究方法,对1985—2010年江苏省进行的5次学生体质监测中的7~17岁学生的身体形态数据和25年间江苏省城镇化发展指标的变化,进行相关性分析与研究。结果表明,城镇化部分指标与7~17岁学生身体形态指标呈高度正相关。