高中地理深度学习的三阶段

探究深度学习与基于问题式教学的高中地理核心素养培养之间的关联,并以高中地理选择性必修内容——时差教学为例,借助谷歌地球场景提供的多样化情境支持,提出关注不同支持场景下的深度学习阶段,即简单场景下深度学习之初建阶段、复杂场景下深度学习之改造阶段和开放场景下深度学习之重组阶段,给出高中地理核心素养培养建议。

高中地理任务驱动型教学模块化建构

以高中课程方案和高中地理课程的理解为基础,建构指向学生地理学科核心素养培育的任务驱动型课时教学流程三模块。课程理解下的任务驱动型教学模块化建构,指在理解课程总体方案、学科课程内容要求和学科课程具体目标基础上,创设前置任务模块、中心任务模块和拓展任务模块,并完成指向社会、学科和学生的三模块具体任务设计。为增强实践性和可借鉴性,以课程内容要求"大气受热过程"第一课时为例,结合2019版新人教高中地理必修课程相应内容给予说明。