高职院校马克思主义学院建设的目标定位

马克思主义学院肩负着阐释传播马克思主义及其中国化的最新成果、办好思想政治理论课、大力推进思想政治理论课教师队伍建设的重大使命。随着社会主义办学方向的明确,以及中国特色社会主义高职教育的纵深发展,高职院校可以从坚持培养高素质师资队伍的人才定位、坚持打造高质量成果的资源定位和坚持构建高规格实体的决策定位等三个方面着手推动马克思主义学院的蓬勃发展。

关于构建职业院校泛在式党员教育管理体系的思考

加强党员教育管理是提升党员队伍建设质量的关键,在提升职业院校党建工作质量中起着重要作用。当前,职业院校党员教育管理实际工作中存在“四单一限”等问题。职业院校要积极探索党员教育的新方法和新途径,通过协调校内外多种资源,打造线上线下、校内校外多维党员学习教育“实境”课堂;深入实施党员质量提升工程和教师党员先锋工程,形成“人人皆学、处处能学、时时可学”的泛在式党员学习教育环境;进一步做实、做细、做好党员教育管理工作。

以高质量党建统领高职院校“ 双高计划”建设

党的建设高质量、立德铸魂高质量、培技育才高质量、师资队伍高质量、科学研究与社会服务高质量、国际化办学高质量是“双高计划”建设成效的六个向度。在此基础上,我们要以“三进三全两融”铸魂、“两核心两确保”领航、“三引领三覆盖”强基项目为抓手,以高质量党建统筹推进高等职业教育高质量发展,提升我国高等职业教育综合实力。

高校提升组织力“把党的正确主张变为群众自觉行动”研究

党的正确主张变为群众的自觉行动是党的群众工作的根本任务和检验标准。组织力是基层党组织把党的正确主张变为群众自觉行动的核心源动力。高校必须加强路径选择,大力提升基层党组织组织力,认真落实中央和省委决策部署,充分调动广大师生的积极性和主动性,努力开创教育事业新局面。

全媒体时代大学生主流意识形态培育引导研究

全媒体带来的传播格局扁平化、信息环境开放化、舆论生态复杂化,给高校落实立德树人根本任务带来极大挑战。增强大学生对主流意识形态的认同感,成为全媒体时代的重要课题。全媒体传播具有无缝化的时间维度、数据化的技术维度、全员化的主体维度、平台化的功效维度等特征。高校可以从人才、品牌、内容、管理等方面构建全媒体时代大学生主流意识形态培育引导策略。

自洽与利导:激发职校学生主体性的策略探究

在新发展形势下,构建充分发挥学生主体作用的自主型教育教学模式,对于实现教育价值的回归、提高职业院校的内部治理水平具有十分重要的意义。针对职业院校学生主体性作用发挥不足的问题,从内因和外因两方面,以自洽和利导相结合的方式,提出九条策略,从而促进职业院校发展型、复合型和创新型高技术技能人才的培养。

高校实践党的群众路线研究综述

近年来,国内学者对高校贯彻实践党的群众路线的研究主要侧重于现状分析、意义论证、理念定位和对策探索等方面;对于高校如何结合新的形势实践群众路线,持续深入地开展党的群众路线教育实践活动等问题研究得较少,有待继续深入。