高校纪检干部“跟岗锻炼”的实践意义及路径探究

全面从严治党对包括高校在内的纪检队伍建设提出了新要求。高校纪检干部“跟岗锻炼”是提升干部素质和业务水平的重要途径,具有很好的实践意义。高校“跟岗锻炼”的纪检干部必须做好角色定位,学会沟通,主动融入工作;发挥特长,实现双方共赢;多方兼顾,注重工作衔接。强化纪检监察机构的主导地位、认真做好选派人员把关工作、激发干部工作活力、建立科学合理的考评机制,是高校纪检干部“跟岗锻炼”的有效路径。

高等学校监督执纪问责动力机制探究

随着我国高等教育事业的快速发展,高等学校办学规模迅速扩大,高校内部相关领域内的腐败问题也日益突出。高校只有完善自身监督执纪问责动力机制,提升监督执纪问责主体内在动力,提高监督执纪问责能力,才能确保自身健康发展,并营造出风清气正的育人环境,最终完成立德树人这一根本任务。

提升高校纪检干部履责能力的途径探析

随着全面从严治党不断走向深入,高校纪检监察体制改革逐步推进,反腐败工作对高校纪检监察干部履责能力提出了更高的要求。为使高校纪检监察干部适应新形势、新要求,必须从纪检干部个人的思想政治素质、专业知识结构、业务能力等方面着手,全面提升纪检干部履责能力。

构建“多维一体”的高校中层干部绩效考核机制

建立以实绩为本、多维一体的考核机制和激励机制,客观、公正、准确地评价中层干部的工作绩效,将绩效考核结果作为高校对中层干部进行聘用、升迁、奖惩的重要依据,从而实现高校和个人共同发展的目标,营造良好的高校政治生态,促进全社会和谐发展。

新时期高校职务犯罪预防路径探究

反腐新常态下,随着巡视工作的深入开展,高校内部职务犯罪案件呈频发、多发态势,且主要集中在基本建设、招标采购、招生考试、财务管理等领域。高校职务犯罪的发生既有涉案人员法制观念淡薄、信仰丧失等主观原因,也有部分高校对预防腐败重视不够、对权力监督缺位等客观原因;只有建立并完善教育、制度和监督三位一体的预防体系,才能降低职务犯罪的发生,高校也才能健康持续发展。

论反腐新常态下高校纪检监察工作

自对高校开展新一轮巡视工作以来,发现反腐新常态下高校腐败多发领域问题依然严重,腐败案件呈现团体化、异地化特征,作案手法具有隐蔽化、信息化、网络化和期权化等特点。这就要求高校纪检监察工作围绕监察重点,加强队伍建设,创新工作方法,有的放矢地履行监察职能。

社会冲突理论视角下的高校信访工作研究

随着综合国力的提升,我国高等教育实现了跨越式发展,与此同时,高校内部教学科研部门与教辅部门之间、管理层与师生之间、教师与学生之间不可避免地会产生矛盾,并引发一系列问题。而运用科塞的社会功能冲突理论可有效化解高校内部矛盾,缓解校内冲突,维持学校稳定,促进学校和谐发展。

构建高校网上信访工作良性运行机制

随着网络信息技术的发展与应用,网上信访的便捷性、低成本性及问题处理过程时的互动性等优点使得网上信访成为高校师生反映诉求的首要选择。只有消除网上信访渠道的梗阻因素,方便师生举报、投诉,构建起高校网上信访工作良性运行机制,才能不断提高网上信访的公信力和权威性。

全面从严治党背景下高校二级党组织纪检委员履职问题探究

党的十九大深刻阐述了坚持全面从严治党是坚持和发展新时代中国特色社会主义的基本方略,为推动全面从严治党向纵深发展提供了根本遵循。高校基层党组织纪检委员是高校全面从严治党的重要力量。当前,高校二级党组织纪检委员在队伍建设、体制机制等方面仍存在一些不足,高校应通过创新监督方式、夯实主体责任等相关措施,加强基层纪检委员的作用,推动高校全面从严治党向纵深发展。