政校企共建育人“特区”的理论与实践探索——以江苏经贸职业技术学院为例

立足地区经济发展需求,走政府、学校、企业互利合作之路,构建政校企合作新机制,实现政府、学校、企业多方共赢,促进教学、科研、育人能力的全面提升,是实现高职教育目标、培养高技能应用型人才的必然选择。

高职院校纪检部门在廉洁文化建设中的作用

在高等职业院校实现跨越式发展和国内反腐斗争深入开展的背景下,高职院校的纪检监察部门应以自身建设为基础,努力提升业务水平,在学校廉洁文化建设中发挥积极作用,制订科学合理的廉洁教育制度,形成有高职院校特色的廉洁文化宣传教育体系,助推高职院校进行廉洁文化建设。

高职院校学生创新能力评价指标体系研究

结合我国高职院校学生创新的特点和规律,综合运用多元智能理论和模糊理论,构建高职院校学生创新能力评价指标体系。通过多维分析,为评价高职院校学生创新能力提供一种系统、全面和可行的指标体系。

德、日、美高技能人才培养理念对我国高职教育的启示

知识经济时代的高技能人才是经济发展、社会生产、国际经济竞争的核心力量,受到社会各界的广泛关注。德、日、美三国作为发达工业国家的领头羊,非常注重高技能人才的培养,其关于高技能人才培养的体制、经验,值得我国学习和借鉴。通过分析德、日、美三国高技能人才培养的机制及其特点,总结规律,对我国高技能人才的培养提出建议。