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题名浅议新技术背景下酒店空间设计的地域性
被引量:8
- 1
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作者
蔡丽芬
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机构
江南大学
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《山西建筑》
2009年第29期20-21,共2页
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文摘
指出地域性是民族风格的重要组成部分,在设计中借鉴传统文化,强调地域性与民族风格也就是通达设计的世界性,就如何营造酒店的地域性作了分析与阐述,提出越有民族特色,越有地域性的酒店,就越有世界性的观点。
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关键词
全球化
酒店空间设计
地域性
民族传统文化
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Keywords
globalization
hotel space design
regionalism
national traditional culture
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分类号
TU247
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名南朝萧憺墓石刻艺术与保护策略
被引量:1
- 2
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作者
黄文静
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2010年第A02期176-178,共3页
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文摘
以"南朝陵墓石刻艺术保护现状调查"为专题的田野考察活动地跨江苏丹阳、句容、南京(栖霞区、江宁区)三地,笔者在参与专题项目期间以南京栖霞区的南朝萧憺墓石刻为考察重点,对其进行了仔细的目验、记录、测量、拍摄,不仅在研究中梳理了该墓石刻艺术研究的相关学术成果,而且根据保护现状对南朝石刻的保护方式提出新的思考。
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关键词
南朝
萧憺墓
石刻艺术
保护
文化遗产
艺术特征
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分类号
J302
[艺术—美术]
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题名高校转型期的辅导员队伍建设
被引量:2
- 3
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作者
孙芳
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第19期42-43,共2页
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文摘
随着中国市场化改革的不断推进和高等教育由精英化向大众化的逐步转型,高校学生管理工作的环境、对象、内容、任务都发生了深刻的变化,这些变化对辅导员队伍的建设提出了新的标准和要求。高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,为了进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,必须深刻认识到辅导员队伍建设是一项以人力资源为核心的科学工程。面对新的教育对象,本文将探索高校大学生思想政治教育工作中加强辅导员队伍建设的发展方向。
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关键词
转型期
辅导员
队伍建设
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名读图时代图形与图像文化的特征
被引量:2
- 4
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作者
蔡丽芬
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系艺术设计系
江南大学设计学院
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出处
《美术大观》
2009年第9期194-195,共2页
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文摘
一、图形语言与人类社会沟通与传播方式
(一)图形与图形语言
《辞海》对图形的解释是:“用线条、颜色描绘的事物形象。”
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关键词
图形语言
图像文化
读图时代
传播方式
社会沟通
《辞海》
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分类号
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名南京历史名校老校区校园环境空间初探
被引量:2
- 5
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作者
白艳萍
张小军
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
南京园林建设集团
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出处
《山西建筑》
2010年第19期38-39,共2页
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文摘
通过对南京历史名校老校区校园空间分类,提炼出各个老校区校园环境特征,最后对校园环境空间进行了总结,对校园环境空间研究和新校区建设有着重要的意义。
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关键词
历史名校
老校区
校园环境空间
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Keywords
historic famous schools
old campus
campus environment space
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分类号
TU984.14
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名对培养园林设计人才的几点思考
- 6
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作者
袁静
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《江苏经贸职业技术学院学报》
2005年第4期47-48,共2页
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文摘
我国园林建设正在飞速发展,需要大量的优秀的园林设计人才。而优秀的设计人才的标准是要具有强烈的事业心;有开阔的设计思路;具有创造性的设计思维与实现创造的实际操作及表达的能力;并能成为一专多能的实用性人才。
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关键词
园林
设计
人才
能力
培养
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
TS88
[轻工技术与工程]
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题名试论“成功广告”的品质
- 7
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作者
蔡丽芬
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《江苏经贸职业技术学院学报》
2005年第4期26-27,共2页
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文摘
在直觉、感觉和悟觉上给人愉悦的感受,是广告获取成功的过程;广告的认知率、注意率、注目率、阅读率、精读率是成功广告的市场标准;广告能够省钱并为广告商带来企业无形资产的增值是成功广告的经济标准;而在创新思维、价值观念和精神境界上能使受众惊喜、共鸣、百看不厌,这才是成功广告的品质要求。
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关键词
悟觉
认知率
边际效用
品质
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分类号
F713.8
[经济管理—广告]
TS264.24
[轻工技术与工程—发酵工程]
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题名从“状物”到“表意”:山水画皴法的功能及演变
被引量:1
- 8
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作者
刘春
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
北大核心
2009年第3期149-150,共2页
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文摘
山水画从唐代出现皴法到宋元多样化皴法形成,中国山水画家并没有沉浸并停留在对山石肌理样式的细腻刻画之中,而是经历了从再现山石肌理的自然"状物"阶段发展到以强调笔墨语言的"表意"符号的转变,并最终形成了明清山水画高度程式化的皴法语汇。
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关键词
山水画
皴法
状物
表意
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分类号
J211.26
[艺术—美术]
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题名书籍装帧设计新形态
被引量:1
- 9
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作者
王乐
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《市场周刊》
2009年第6期44-45,共2页
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文摘
在电子图书日益普遍的今天,传统的印刷品(书籍、手册等)应当如何找到自我存在的价值和定位?本文试图重新诠释威廉.莫里斯的"完美图书"理论,认为当代设计者应当顺应现代人由于时代发展而改变的阅读习惯,在保持印刷品原有功能性的前提下,建立与阅读者的交互关系,从而发展出全新的多方位印刷品。
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关键词
印刷品
“交互关系”
时代发展
设计
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分类号
J524
[艺术—艺术设计]
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题名高职高专钢琴基础教学之我见
被引量:1
- 10
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作者
朱晓红
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《市场周刊》
2010年第12期110-111,共2页
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文摘
在高职院校的音乐专业课程设置中,钢琴基础教学课也是一门核心主干课程。而因为高职音乐专业招生的实际情况,学生的钢琴基础水平各不相同,如何针对高职院校学生的实际情况,选择适合学生学习的钢琴教学教材,并能根据高职学校学生就业的定位,确定钢琴教学内容,设计教学方案,寻求教学手段,研究教学策略,使我们高职院校音乐专业中的钢琴教学在注重基础训练的同时,能树立自己应有的特色,培养出具有高职特色的音乐专业的复合型人才,是各高职院校应引起重视的问题。
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关键词
钢琴基础
教学
高职高专
音乐
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
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题名培养儿童钢琴学习兴趣的方法
- 11
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作者
朱晓红
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《文教资料》
2010年第36期132-134,共3页
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文摘
随着生活质量和教育水平的提高,素质教育从幼儿抓起已经成为一种趋势。钢琴以其自身特殊的艺术魅力和其在幼儿智力开发中的特殊功效,受到众多家长的青睐。在幼儿阶段,除了要为孩子钢琴弹奏打下良好的基础外,还要培养并发展孩子的兴趣。本文对儿童钢琴基础教学从心理和教学法方面作了分析,认为儿童钢琴基础教学应该从培养兴趣入手,选择适合儿童学习的趣味教材,打破单一的练习方法,激发学生学琴的兴趣,让儿童在轻松愉快的教学环境下更快地掌握基本的钢琴弹奏技巧并善于用音乐进行自我表现,同时也注意进一步培养学生的自主创造能力。
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关键词
儿童钢琴
学习兴趣
培养方法
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
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题名试论“昆曲进校园”
- 12
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作者
朱晓红
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《市场周刊》
2010年第11期117-118,125,共3页
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文摘
昆曲,曾经的"国粹",在中国的历史舞台上曾经辉煌一时,经过历史与时代的变迁,渐趋没落。2001年5月昆曲被联合国教科文组织列入首批人类口述和非物质遗产代表作,为了保护与传承昆曲,以台湾作家白先勇先生为代表的一批昆曲爱好者致力于"昆曲进校园"等一系列的活动,为昆曲的传承与保护作出了巨大的贡献。本文从昆曲的历史背景开始,简单阐述了昆曲进校园的方式,论述了昆曲进校园对民族文化发展的意义。
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关键词
昆曲
进校园
保护
传承
民族文化
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分类号
F0
[经济管理—政治经济学]
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题名不可思议的思辨——观念艺术
- 13
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作者
顾志敏
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机构
江苏省苏州经贸职业技术学院艺术系
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出处
《才智》
2008年第17期183-184,共2页
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文摘
2007年艺术家艾未未向瑞士一家艺术基金会申请3000万资金成功,用于组织1001位中国人免费到德国观看《第十二届卡塞尔文献展》,1001把中国明清坐椅"散布在卡塞尔展馆、博物馆、商场里,1001个中国人在卡塞尔和卡塞尔以外的城市游荡。是本届展览中成本最高的作品,作品《童话》其名称对应着格林童话这一历史话题。
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关键词
观念艺术
博伊斯
《7000棵橡树计划》
天方夜谭
《童话》
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分类号
J110.9
[艺术—艺术理论]
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题名浅议传统壁画的主要题材内容及其文化内涵
被引量:1
- 14
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作者
刘媛媛
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机构
江苏经贸职业技术学院艺术系
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出处
《今日财富》
2009年第12期196-196,共1页
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文摘
作为绘画的一种,中国传统壁画的题材内容十分丰富。在种类上,传统壁画主要有现实生活题材、英雄人物和历史故事、宗教神像和宗教故事以及日月山川等自然景象如此等等。此外,在清代,许多小说中的人物情节也成为壁画的一个重要内容,可谓种类繁多,不一而足。
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关键词
中国传统
题材内容
壁画
文化内涵
宗教故事
生活题材
历史故事
英雄人物
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
G12
[文化科学]
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