江苏联合职业技术学院东台分院创新德育工作模式 打造素质教育品牌

学校德育工作是精神文明建设的重要组成部分，江苏联合职业技术学院东台分院（以下简称东台分院）在争创江苏省文明单位的征途中，针对中职学生的心理、生理特点，基于学校乐学文化建设的背景，不断探索、创新德育工作模式，经过多年的德育工作实践，形成了“五维一体三同步”。决乐德育工作新模式。通过这种新的育人模式，不断提升学生的职业素质，以顺应时代的要求和岗位的需求。

基于BIM技术的高职建筑类课程教学研究

随着建筑行业的不断发展,BIM技术作为一种创新型工具,正逐渐成为建筑类专业不可或缺的一部分。高职建筑类课程在培养学生实际技能方面具有独特的要求。在此背景下,BIM技术的引入为高职学生提供了更多的实践机会,使他们能够在虚拟环境中设计和建造建筑,并了解复杂项目管理的要点。同时,BIM技术使高职学生更容易理解建筑项目的多个方面,从而更好地满足实际项目需求。因此,文章将深入探究BIM技术的内容与优势,进而重点探究其应用策略,旨在为高职建筑类课程的教学改进和现代化建设提供有益的借鉴。

信息技术与物理课程建设融合实践研究

信息化成为代表当今时代发展技术最前端的特征,基于多媒体技术和网络技术的信息技术在教育事业发展中有着积极的应用价值。在全新的教育模式影响下,信息技术和物理课程建设之间的高效融合与全面发展,对当今教师集团教学质量优化改善带来新的机遇与挑战。本文主要目标是分析当前物理课程教学现状,思考如何将物理课程教学与信息技术相结合,通过提出有效的融合策略可提升教学现代化发展水平。

绿色环保理念下新能源汽车结构与发展路径探讨

随着经济社会的发展和宣传教育的加强,人们的生态意识不断增强,在吃、穿、住、用、行方面越来越注重绿色环保。汽车作为当代社会人们出行的必备交通工具,能源消耗量巨大,因此降低汽车能耗,推进新能源汽车的发展势在必行。由杨光明等主编、化学工业出版社出版的《新能源汽车结构与原理》一书,通过介绍新能源汽车的种类、性能评价指标和典型车型等内容。

微课与高职课堂教学结合的有效性探索——以高职数据结构课程为例

随着互联网技术的不断发展,微课已经成为当前教育领域的研究热点,受到国内外研究者的关注。针对高职教育教学改革契机,在高职课堂教学中引入微课教学模式、从微课的学习模式、微课有效性评价、影响微课的因素,以及微课的应用策略等方面进行阐述。最后通过微课在计算机专业课程中的教学实践,得出微课在高职课堂教学中是有效的,同时也总结了微课在教学过程中遇到的相关问题,促进教学改革。

微课与职业学校计算机课堂教学有效结合的途径探究

微课时间短、内容少、容量小,便于网上传播和嵌入到网络课程中,在职业学校计算机课堂教学中运用微课,能有效地提高教学质量、创新教学改革、获得良好的教学效果,很好地弥补了传统课堂教学的不足。针对计算机课程教学面临的传统课堂教学与自主式学习模式矛盾的问题,探究微课与计算机课堂教学相结合的有效途径,为进一步促进计算机课程教学提供有益参考。

开放式微课教学模式在职业院校计算机课堂教学中的应用

该文结合当前职业院校计算机专业教学的现状,提出了新的课堂教学理念——开放式微课教学模式。并且围绕开放式微课教学模式,以《计算机应用基础》课程为例,介绍了我校计算机专业开展基于开放式微课教学模式改革取得的效果、优势以及应注意的问题,阐述了构建以"学"为中心的课堂,培养学生的自主学习能力,提高课堂教学效率的重要意义。

食品工业中的机电一体化应用——书评《食品机械与设备》

机电一体化技术是在信息论、控制论和系统论基础上建立起的一门综合技术,随着科学技术的发展以及食品安全理念的提高,各种新技术、新材料、新设备和新工艺不断在食品工业中更新发展,食品工业领域的机电一体化也朝着高速度、高标准、多功能方向发展,以适应市场经济需求。

基于Tribon模型的舰船规范测试数据提取算法研究

现代舰船系统的复杂性,决定了在建造船舶时必须充分考虑到各个系统之间的兼容性,必须采用合理科学的方法,对各项单元的测试数据进行综合分析,及时发现潜在的安全风险,只有这样才能有效提高舰船的质量和系统的综合性能。本文采用Tribon模型,将船舶建造时的各项设计和模块数据,进行系统化的提取,并采用分段分析的方法,对每一个重要的子模块进行质量监控和性能测试,保证全部系统都处于最佳状态。文章最后给出了健全的规范测试的数据提取模型,并通过仿真得到了较为理想的设计流程。

大专教育层次如何实施数学学科教学

大专教育阶段，高等数学学科是一门基本课程，通过对高等数学知识的学习，不仅获得必备的数学知识，还应提升学生的理性思维能力，获取基本的数学学习方法，夯实学生的学习基础，为专业发展服务．因此，在大专层次的数学教学中，教师如何面对学生的实际，提高高等数学教学的质量，这是每位教师认真思考的问题．

实践先行在中职会计专业教学中的运用

实践先行在中职会计专业教学中是非常重要的,通过分析实践先行在中职会计教学中的运用,发展社会所需的应用型会计人才。阐述专业教师实践经验的不足,探讨会计教学的新模式,提高会计教学水平。

浅谈职高数学教学的因材施教

职高学生数学基础参差不齐,知识水平差异较大一直是困扰职高数学教学的重要难题。本文主要从转变教学观念,教学内容分层和丰富评价体制三方面探讨职高数学教学的因材施教,力求让每位学生都能在数学课堂中得到针对性培养,促进全体学生数学能力的发展。

职教机械工程制图课程数字化教学资源共建共享的实践探索

文章旨在探讨职教机械工程制图课程的数字化教学资源共建共享的实践。文章分析了数字化教学资源的作用,通过对该课程的教学资源进行数字化建设,实现了资源的共建和共享,提高了教学效果和教学质量,提出了职教机械工程制图课程数字化教学资源共建共享的实践思路。在研究过程中,采用了实地调查和数据分析的方法,对职业学校的教师和学生进行了问卷调研,从而获得了相关数据。研究发现,数字化教学资源的共建共享能够为职教机械工程制图课程的教学提供更加丰富和多样化的资源支持,增强了学生的学习兴趣和学科素养,对于职教机械工程制图课程的教学改革和质量提高具有重要意义。

信息化下语文情景的创设

将声音与画面相结合,以生动有趣的形象来激发学生的学习兴趣是信息化背景下教学模式的创新体现,教师在分析课本内容的时候从多个角度展开;灵活性的选择使用信息技术和多媒体设备,为学生学习创建多种情境,以此以推动学生学习,深化对文章内容的理解,与文章内容形成共鸣,引导学生主动学习和自觉学习的同时,强化素质教育力度。

中职学生课外阅读兴趣的培养策略初探

课外阅读一直是学生积累知识和提高人文修养的有效途径。我校对中职生的课外阅读情况进行了问卷调查,并结合调查结果,初步提出一些提高学生阅读兴趣的策略。