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微课与职业学校计算机课堂教学有效结合的途径探究
1
作者
张小强
《市场周刊》
2016年第12期197-198,共2页
微课时间短、内容少、容量小,便于网上传播和嵌入到网络课程中,在职业学校计算机课堂教学中运用微课,能有效地提高教学质量、创新教学改革、获得良好的教学效果,很好地弥补了传统课堂教学的不足。针对计算机课程教学面临的传统课堂教学...
微课时间短、内容少、容量小,便于网上传播和嵌入到网络课程中,在职业学校计算机课堂教学中运用微课,能有效地提高教学质量、创新教学改革、获得良好的教学效果,很好地弥补了传统课堂教学的不足。针对计算机课程教学面临的传统课堂教学与自主式学习模式矛盾的问题,探究微课与计算机课堂教学相结合的有效途径,为进一步促进计算机课程教学提供有益参考。
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关键词
微课
职业学校
计算机
课堂教学
有效结合
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职称材料
题名
微课与职业学校计算机课堂教学有效结合的途径探究
1
作者
张小强
机构
江苏
联合
职业
技术
学院
东台
分院
(
江苏省
东台
中等专业
学校
)
信息
中心
出处
《市场周刊》
2016年第12期197-198,共2页
基金
江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题(编号:XHGZ2015028)阶段性研究成果
文摘
微课时间短、内容少、容量小,便于网上传播和嵌入到网络课程中,在职业学校计算机课堂教学中运用微课,能有效地提高教学质量、创新教学改革、获得良好的教学效果,很好地弥补了传统课堂教学的不足。针对计算机课程教学面临的传统课堂教学与自主式学习模式矛盾的问题,探究微课与计算机课堂教学相结合的有效途径,为进一步促进计算机课程教学提供有益参考。
关键词
微课
职业学校
计算机
课堂教学
有效结合
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
微课与职业学校计算机课堂教学有效结合的途径探究
张小强
《市场周刊》
2016
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