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“做学教合一”理念指导下中职学校财商创客教育实践与探索
被引量:
1
1
作者
张存江
《江苏教育研究》
2020年第6期72-75,共4页
针对职业学校创新创业教育中所面临的矛盾与困惑,如东中专财商创客工作室在打磨教学主张、组建高效团队、发挥团队效能、完善法制规划、健全保障机制等方面开展了有益的探索与实践,取得了丰硕的教育成果,从而培育出具有南通职教特色的...
针对职业学校创新创业教育中所面临的矛盾与困惑,如东中专财商创客工作室在打磨教学主张、组建高效团队、发挥团队效能、完善法制规划、健全保障机制等方面开展了有益的探索与实践,取得了丰硕的教育成果,从而培育出具有南通职教特色的创新创业教育品牌。
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关键词
财商创客教育
做学教合一
中职学校
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职称材料
财经院校跨境电商现代学徒制培养策略研究
被引量:
1
2
作者
谢建海
吴亚云
《江苏教育研究》
2020年第15期63-65,共3页
近年来,跨境电商从实践岗位发展到财经院校的一个新专业,既有其现实经济领域的不可替代性,又有其国际经济商贸实践背景,跨境电商现代学徒制的推进就是其实践案例之一。针对跨境电商现代学徒制试点过程中存在问题进行反思、探讨,进而形...
近年来,跨境电商从实践岗位发展到财经院校的一个新专业,既有其现实经济领域的不可替代性,又有其国际经济商贸实践背景,跨境电商现代学徒制的推进就是其实践案例之一。针对跨境电商现代学徒制试点过程中存在问题进行反思、探讨,进而形成一些建设性解决方案,能有效提高跨境电商人才培养的质量。
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关键词
财经院校
跨境电商
现代学徒制
创业合伙人
财经素养
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职称材料
中职数学教学的几点思考
被引量:
3
3
作者
秦小玉
《知识窗(教师版)》
2019年第3期77-77,共1页
数学课程是中职基础学科之一。在中职数学教学中,教师将教学内容与实际生活有机结合,将抽象的数学知识转化为看得见、摸得着的具体知识,有助于学生理解,使他们体会到数学学习的意义与价值,从而调动他们学习的积极性,为他们学好专业课程...
数学课程是中职基础学科之一。在中职数学教学中,教师将教学内容与实际生活有机结合,将抽象的数学知识转化为看得见、摸得着的具体知识,有助于学生理解,使他们体会到数学学习的意义与价值,从而调动他们学习的积极性,为他们学好专业课程奠定基础。一、树立正确的教学观,明确学以致用的教学目标数学是中职专业课学习的工具与基础。
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关键词
中职数学教学
数学学习
原文传递
题名
“做学教合一”理念指导下中职学校财商创客教育实践与探索
被引量:
1
1
作者
张存江
机构
江苏联合职业技术学院如东分院/江苏省如东中等专业学校
科研处
出处
《江苏教育研究》
2020年第6期72-75,共4页
文摘
针对职业学校创新创业教育中所面临的矛盾与困惑,如东中专财商创客工作室在打磨教学主张、组建高效团队、发挥团队效能、完善法制规划、健全保障机制等方面开展了有益的探索与实践,取得了丰硕的教育成果,从而培育出具有南通职教特色的创新创业教育品牌。
关键词
财商创客教育
做学教合一
中职学校
Keywords
financial and business maker education
integration of practicing
learning and teaching
secondary vocational school
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
财经院校跨境电商现代学徒制培养策略研究
被引量:
1
2
作者
谢建海
吴亚云
机构
如皋市教师发展中心
江苏联合职业技术学院如东分院/江苏省如东中等专业学校
财经商贸系
出处
《江苏教育研究》
2020年第15期63-65,共3页
基金
江苏省第四期职业教育教学改革研究课题“培养跨境电商‘创业合伙人’的职校生财经素养培育校本研究”(项目编号:ZYB370)
江苏职业技术教育学会2019-2020年度立项课题“农村职业学校培养新型职业农民财经素养的校本研究”(项目编号:XHYBLX201914)的研究成果。
文摘
近年来,跨境电商从实践岗位发展到财经院校的一个新专业,既有其现实经济领域的不可替代性,又有其国际经济商贸实践背景,跨境电商现代学徒制的推进就是其实践案例之一。针对跨境电商现代学徒制试点过程中存在问题进行反思、探讨,进而形成一些建设性解决方案,能有效提高跨境电商人才培养的质量。
关键词
财经院校
跨境电商
现代学徒制
创业合伙人
财经素养
Keywords
financial colleges
cross-border e-commerce
modern apprenticeship
entrepreneurial partners
financial literacy
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职数学教学的几点思考
被引量:
3
3
作者
秦小玉
机构
江苏联合职业技术学院如东分院/江苏省如东中等专业学校
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第3期77-77,共1页
文摘
数学课程是中职基础学科之一。在中职数学教学中,教师将教学内容与实际生活有机结合,将抽象的数学知识转化为看得见、摸得着的具体知识,有助于学生理解,使他们体会到数学学习的意义与价值,从而调动他们学习的积极性,为他们学好专业课程奠定基础。一、树立正确的教学观,明确学以致用的教学目标数学是中职专业课学习的工具与基础。
关键词
中职数学教学
数学学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“做学教合一”理念指导下中职学校财商创客教育实践与探索
张存江
《江苏教育研究》
2020
1
下载PDF
职称材料
2
财经院校跨境电商现代学徒制培养策略研究
谢建海
吴亚云
《江苏教育研究》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
中职数学教学的几点思考
秦小玉
《知识窗(教师版)》
2019
3
原文传递
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