提升五年制高职校课堂质量的策略与机制——基于学校教学管理部门的视角

目前五年制高职校教学管理中普遍存在着机构制度建设未理顺、师资队伍建设无规划、课程资源开发及运用不理想、质量监控跟踪不到位等主要问题,江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院基于自身实践,从教学管理、师资团队、资源开发和质量监控四方面提出提高五年制高职校课堂教学质量的对策建议。

系统推进现代学徒制的实践研究

近些年,国家陆续出台了系列关于现代学徒制的文件,但是实践中“校热企冷”的现象仍然存在。推进现代学徒制是一个系统工程,需要有政府职能部门保驾护航,需要制定科学合理的人才培养方案,需要以课程为最终落脚点,需要校企共建实训基地,需要提升师德师能。