“五课”教研、“两课”评比与教师专业化成长的思考

江苏省职业学校"五课"教研、"两课"评比活动以提高教学质量为核心,旨在更新教学观念,创新教学模式,提升教师专业化水平,推动教学常规工作,促进教师专业化发展。教师专业化发展必须紧扣教学质量提升这一核心任务。扎实的基本功是教师专业化发展根基,教师间合作学习是教师专业化发展平台,课程改革是教师专业化发展关键,学校发展是教师专业化发展保障",五课"教研"、两课"评比活动成效是教师专业化发展助力。

具有高阶转向点的二次Dirichlet问题的尖层解

文章采用合成展开法和微分不等式理论,对一类具有高阶转向点的二次Dirichlet问题进行研究,通过构造二次奇摄动边值问题的零次形式近似式x0(t,ε)=u(t)+v(t/ε)得出高阶转向点的Dirichlet问题具有尖层解,运用微分不等式理论进一步证明若函数g(v)=g(0,u(0)+v)-g(0,u(0))满足连续可微等条件,则二次Dirichlet问题的解是存在的,由连续函数的介值定理证明问题的解x(t,ε)在t=0处具有尖层性质.

试论我国上市公司关联交易的法律规制与监管

随着我国资本市场的快速发展以及国有企业股份制改造的步伐的加快,上市公司关联交易大量存在。由于其"双刃剑"的作用,在缺乏法律约束的情况下,关联交易容易沦为关联人和上市公司合谋扭曲交易条件,侵害中小投资者合法权益的工具。通过对关联交易成因和问题的分析基础上,在借鉴西方发达国家的经验,结合我国的实际,提出了完善现行的立法的若干思路,如完善信息披露制度;完善股东质询制度;完善关联股东回避表决制度;完善股东民事诉讼制度等等。

一类奇摄动高阶方程非线性多点边值问题

讨论了一类具非线性多点边值条件的高阶方程的奇摄动问题,利用奇摄动方法,首先求出问题的外部解,再利用伸展变量,构造问题在边界处的边界层校正项,得到原问题的形式渐近解。最后,利用微分不等式理论证明解的存在性和一致有效性。