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江苏五年制高职人才培养模式概述
被引量:
7
1
作者
郑在柏
程又鹏
《江苏教育(职业教育)》
2016年第3期67-70,共4页
五年一贯制高等职业教育自创始之初到现在,已为社会输送大量的综合型技能人才,在职业教育领域站稳了脚跟。江苏省作为职业教育发展的领先省份,五年制高职教育的发展亦走在全国前列。之所以取得今天的成就,源于江苏省职教界在多年的摸爬...
五年一贯制高等职业教育自创始之初到现在,已为社会输送大量的综合型技能人才,在职业教育领域站稳了脚跟。江苏省作为职业教育发展的领先省份,五年制高职教育的发展亦走在全国前列。之所以取得今天的成就,源于江苏省职教界在多年的摸爬滚打中构建起一套完备、合理、高效的人才培养模式,其所覆盖的专业门类多、辐射范围大,基本已能做到全方位、多层次地培养学生理论修养、实操技能,为社会输送复合型技术人才。
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关键词
五年制高职
人才培养
典型案例
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题名
江苏五年制高职人才培养模式概述
被引量:
7
1
作者
郑在柏
程又鹏
机构
江苏联合职业技术学院徐州财经分院教育处
江苏
联合
职业
技术
学院
教学科研处
出处
《江苏教育(职业教育)》
2016年第3期67-70,共4页
基金
2014年度高校哲学社会科学研究专题项目“江苏五年制高等职业教育人才培养特色研究”(2014SJA037)子课题研究成果
文摘
五年一贯制高等职业教育自创始之初到现在,已为社会输送大量的综合型技能人才,在职业教育领域站稳了脚跟。江苏省作为职业教育发展的领先省份,五年制高职教育的发展亦走在全国前列。之所以取得今天的成就,源于江苏省职教界在多年的摸爬滚打中构建起一套完备、合理、高效的人才培养模式,其所覆盖的专业门类多、辐射范围大,基本已能做到全方位、多层次地培养学生理论修养、实操技能,为社会输送复合型技术人才。
关键词
五年制高职
人才培养
典型案例
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
江苏五年制高职人才培养模式概述
郑在柏
程又鹏
《江苏教育(职业教育)》
2016
7
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