以“五知”为导向的五年制高职数学教学设计——以偶函数教学为例

以"五知"为导向的五年制高职数学教学设计主要依据五年制高职数学课程的特征与学生的已知、未知、能知、想知、怎知的学情,从教学理念、教学环节、教学媒体、教学形式、教学活动、教学方法和教学模式几方面科学预设偶函数教学。该教学设计思路清晰,可取得预想教学效果。

旅游专业学生即时技能训练的实现路径探析

在职业院校旅游专业技能中有一类属于即时技能的范畴,它对学生职业素养的形成、职业生涯规划和职业发展有很重要的直接影响。即时技能作为一个全新概念,文中从旅游专业即时技能的特点、基本内容和训练要素出发对即时技能进行了研究;从改革课堂教学方法、突出"三创"能力的培养、拓展职业资格考核内容、发挥社团活动作用等方面探讨了即时技能训练的实现路径。