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题名审美视域下五年制高职传统作文教学的问题及对策
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作者
岳智宇
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机构
江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院基础课部
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出处
《文教资料》
2023年第7期137-140,共4页
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基金
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于语文核心素养的微写作提升五年制高职作文教学有效性的实践研究”(ZYB343)。
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文摘
传统作文教学存在认同模仿却湮没自主表达、被动演绎多于独抒性灵、为文造情而非为情造文等问题。对此,笔者主张聚焦语文核心素养,培养学生的“想象能力和审美能力,形成独特体验,培育人文情怀”。具言之,在取材方面,培养学生的审美观察能力;在构思方面,培养学生的审美思考能力;在起草方面,培养学生的审美创造能力;在加工方面,培养学生的审美评价能力。
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关键词
审美视域
作文教学
对策
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名以“四聚焦一强化”提高课堂教学质量
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作者
李慧
刘艳鲜
仲春雷
陈晓东
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机构
江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院
江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院教务处
江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院教科研处
江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院基础课部
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出处
《江苏教育》
2019年第84期32-34,共3页
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文摘
课堂是教师向学生传授知识的主阵地,课堂教学质量直接影响学生的学习效果,在高素质实用性人才培养方面具有举足轻重的作用。江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院从聚焦课堂教学、聚焦大赛、聚焦教科研、聚焦校企合作、强化学生读写训练(“四聚焦一强化”)五个方面进行探究,对如何提高教学质量提出了建议。
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关键词
“四聚焦一强化”
课堂教学质量
教师能力
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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