物流管理专业中职与应用型本科“3+4”分段培养试点项目的现状与思考——以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例

中职与应用型本科"3+4"分段培养高层次技术技能人才是一种新型的教育模式,搭建了中职、专科、本科到研究生的升学"立交桥",满足了社会对高素质人才需求,增强了职业教育的吸引力。文中以苏州旅游与财经高等职业技术学校试点项目为例,从组建管理机构、人才培养方案的实施、师资配备等方面介绍项目的运行状况。最后主要对招生政策、延续性、教学内容、课程标准等方面进行了思考和分析。

中等职业技术学校物流服务与管理专业技能教学标准的研发

中等职业教育专业技能学习是学生专业学习中的关键部分。专业技能教学标准在职业教育质量提升中起着基础性作用,而技能教学标准是技能教学的重要依据,也是评价技术技能人才培养质量的重要依据。本文以物流服务与管理专业为例进行论述。

基于熵权TOPSIS的苏州市物流产业竞争力评价与障碍诊断研究

在经济新常态的形势下,物流产业绩效水平的高低直接影响到经济结构的转型。以苏州市2006-2019年的相关数据为基础,用熵权TOPSIS方法构建苏州市物流产业绩效水平评价模型,评价苏州市物流产业绩效水平并对其障碍因子进行诊断分析。研究表明,苏州提升物流产业绩效水平适合从改善经济效益子系统着手,并重点关注基础设施建设。研究为提升苏州市物流业发展绩效水平提供了一些参考建议,也为配合苏州市产业结构的调整政策提供现实依据。

高职物流管理专业实施现代学徒制研究

通过校企联合招生招工、签订合作协议,改革培养模式和教学模式,建立双导师队伍和制度保障来实施现代学徒制。坚持工学结合,实现学生专业学习与就业岗位的无缝对接,创建"学生→学徒→准员工→员工"四位一体的人才培养模式,对推进现代学徒制在职业教育领域的研究和发展有积极作用。

谈流通服务业的发展趋势及内在机理

随着经济全球化和信息化时代的到来,我国也进入了经济转型的关键期,三次产业的结构调整和优化是当务之急。互联网和电子商务的发展和广泛应用,使第三产业在我国经济发展中的作用日益突出,尤其是流通服务业的发展激活了传统的市场经济,使商流、物流、资金流和信息流加快流转。在日益激烈的市场竞争中,流通服务业因其高效便捷,具有巨大的发展空间和潜力,与此同时其发展也面临着诸多问题。本文通过分析当前我国流通服务业的发展现状,着重探讨流通服务业发展的内在机理,以窥探流通服务业未来的发展趋势,以期为其未来发展提供理论依据。

民营快递企业网点发展模式浅析

文中介绍了快递的基本运作流程和民营快递企业的两种发展模式即加盟式和直营式。通过SWOT分析,提出了有关快递企业网点布局模式的发展途径。通过收归经营权、加盟商参股的方式让原本服务质量不好的企业实现了多元化的直营模式。

一带一路形势下,中职学校专业建设对口帮扶浅谈

新疆霍尔果斯中等职业技术学校是江苏省教育厅确定的我校定向结对帮扶单位,自2015年起两校就建立了帮扶计划,2017年3月为了更好的帮助霍尔果斯中等职业技术学校发展物流管理专业,学校将选派对口专业教师赴新疆开展支教活动,帮助该校做好课程建设、专业建设、技能教学培训、人才培养方案制定等工作。

中本衔接培养高层次技术技能人才的必要性探究

中职与应用型本科"3+4"衔接培养高层次技术技能人才是一种新型的教育模式,搭建了中职、专科、本科到研究生的升学"立交桥",满足了社会对高素质人才需求,增强了职业教育的吸引力。