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对高中数学课堂教学设计的几点思考
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作者 谢尚志 林光来 《数学教学通讯（教师阅读）》 2008年第11期21-23,共3页
课堂设计是提高教师对课堂教学掌控能力的有效途径。是确保课堂教学有效性的关键环节．本文对课堂教学设计的原因、出发点、基本原则等方面进行深入探讨，阐述了课堂设计的重要意义．
关键词 数学 课堂 设计 思考
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