1
|
小学劳动教育校本化课程开发与实施的“天和实践” |
金振华
|
《求知导刊》
|
2024 |
0 |
|
2
|
以信息技术为载体的小学英语课堂教学策略 |
徐雨露
|
《华夏教师》
|
2023 |
1
|
|
3
|
基于创意表达的小学语文单篇教学中挑战性任务的设计与实施 |
徐洋
|
《求知导刊》
|
2024 |
0 |
|
4
|
立足主题意义,开启链式教学——基于主题意义的小学英语进阶式学习任务链构建 |
顾倩雯
|
《教育界》
|
2024 |
0 |
|
5
|
数形结合思想在小学高段数学教学中的应用 |
方玲
|
《求知导刊》
|
2024 |
0 |
|
6
|
浅谈小学劳动技术教学“三步曲”——以《蛋糕里的“三‘果’演义”》教学为例 |
曹琳
|
《小学教学研究》
|
2020 |
3
|
|
7
|
引生活之源,浇灌小学语文口语交际之沃土 |
李定霞
|
《华夏教师》
|
2023 |
2
|
|
8
|
小学英语阅读教学中提升学生思维品质的提问策略 |
叶婷婷
|
《教育界》
|
2023 |
2
|
|
9
|
借信息之风 催乐学之芽——试论以信息技术调动小学生英语学习积极性 |
茅之怡
|
《学子(理论版)》
|
2015 |
0 |
|
10
|
基于“快乐读书吧”的小学语文整本书阅读指导 |
蒋莉莉
|
《教书育人(教师新概念)》
|
2023 |
1
|
|
11
|
小学高年级学生计算错误成因分析及对策研究 |
沈燕
|
《新校园》
|
2023 |
0 |
|
12
|
小学数学模型对促进学生深度学习的探究 |
吴敏琦
|
《新校园》
|
2023 |
0 |
|
13
|
浅谈小学高年级学生自主评改作文的有效策略 |
沈淑岑
|
《新校园》
|
2023 |
0 |
|
14
|
以“学”为核心的小学英语课堂构建路径 |
茅之怡
|
《新课程研究》
|
2023 |
0 |
|
15
|
一种以小学科学课程为基础的学科育人方式——以江南博物课程“江南‘千古奇石’——太湖石”为例 |
俞旭
|
《小学教学研究》
|
2023 |
0 |
|
16
|
开发“传统节日”课程助推学校德育工作 |
金振华
|
《科学大众(智慧教育)》
|
2023 |
0 |
|
17
|
胸怀赏识之心 呵护学生成长——小学数学学困生转化策略探究 |
朱满喜
|
《文理导航》
|
2013 |
11
|
|
18
|
蕴育科学素养 奠基科学人生——探微核心素养导向下的小学科学教学策略 |
屠利峰
|
《名师在线》
|
2017 |
6
|
|
19
|
尝试教学法在小学美术教学中的应用探究 |
王海涛
|
《美术教育研究》
|
2017 |
10
|
|
20
|
画中话——让小学英语课堂更有“话” |
茅之怡
|
《名师在线》
|
2017 |
1
|
|