期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
遭遇“火情”不妨“冷处理”
1
作者 高俊清 《教育艺术》 2008年第3期6-6,共1页
师生相处,难免产生矛盾与冲突。一旦发生冲突,譬如火情突现,有个如何灭火的问题。一般而言,当事人突遇纠葛,往往很难冷静,于是针尖锋芒、剑拔弩张,很容易演绎一出强强对话。为师者基于师道尊严,或得理不饶人,或强词以夺理,自觉不自觉地... 师生相处,难免产生矛盾与冲突。一旦发生冲突,譬如火情突现,有个如何灭火的问题。一般而言,当事人突遇纠葛,往往很难冷静,于是针尖锋芒、剑拔弩张,很容易演绎一出强强对话。为师者基于师道尊严,或得理不饶人,或强词以夺理,自觉不自觉地要将敢于“冒犯”自己的学生打压下去。学生这一方,正是血气方刚, 展开更多
关键词 “冷处理” 师道尊严 不自觉 当事人 学生 师生 对话 演绎
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部