期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课改下小学信息科技课堂中大数据评价探析
1
作者
王铠
《中小学信息技术教育》
2024年第2期98-99,共2页
在小学信息科技课堂上运用大数据评价的方式,对学生的学习情况进行实时的监督和分析,有利于学生的个性化评价。本文首先分析了大数据评价对传统评价的有效突破,然后以具体的教学环节为例,提出了新课改下小学信息科技课堂中大数据评价的...
在小学信息科技课堂上运用大数据评价的方式,对学生的学习情况进行实时的监督和分析,有利于学生的个性化评价。本文首先分析了大数据评价对传统评价的有效突破,然后以具体的教学环节为例,提出了新课改下小学信息科技课堂中大数据评价的策略,旨在以科学的评价助力学生核心素养的发展。
展开更多
关键词
小学信息科技
大数据
评价工具
下载PDF
职称材料
题名
新课改下小学信息科技课堂中大数据评价探析
1
作者
王铠
机构
江苏苏州市华中师范大学苏州湾实验小学
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第2期98-99,共2页
文摘
在小学信息科技课堂上运用大数据评价的方式,对学生的学习情况进行实时的监督和分析,有利于学生的个性化评价。本文首先分析了大数据评价对传统评价的有效突破,然后以具体的教学环节为例,提出了新课改下小学信息科技课堂中大数据评价的策略,旨在以科学的评价助力学生核心素养的发展。
关键词
小学信息科技
大数据
评价工具
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课改下小学信息科技课堂中大数据评价探析
王铠
《中小学信息技术教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部