求真问理以文化人——吴江区庙港中学校园文化建设实践与思考

我校把学校文化建设定位为＂求是＂,以＂求是创新＂为校训、＂崇实求真＂为校风、＂敬业爱生＂为教风、＂求真唯美＂为学风,以达求真、务实、唯美、创新的＂求是＂教育。我们在＂求是＂特色文化引导下,积极提升学校物质文化和精神文化,教师幸福,学生快乐,人民满意,努力建成具有庙中特色的教育及文化体系。

探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用

近年来,随着经济全球进程的不断加快,社会形势日益变化,英语在国际社会的重要性日益明显,进而对英语教学提出了新的要求,尤其是初中英语教学。作为初中英语课堂教学的新模式,互动教学模式不仅能够充分激发学生学习英语的兴趣,而且对于提高学生的英语运用能力也具有重要作用。基于此,该文将以探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用作为研究对象,通过对互动教学模式相关概况以及对初中英语互动教学模式优势的分析,进而对互动教学模式在英语教学中的应用进行探讨。该文研究的主要目的是为初中英语教师提供互动教学的参考,进而提高我国青少年的英语实际交流与应用水平。

初中物理习题教学中教师问题分析

习题教学是初中物理教学的一个重要环节,是反馈教学效果的主要渠道,也是学生掌握及内化知识的重要手段。通过对部分学校物理教师习题教学情况的调研,分析和总结了三种教师教学中的问题以及改进策略。

巧妙设置情境 落实启发教学 提升教学实效——以《长度和时间的测量》教学为例

现代教学更注重培养学生的学习能力和创新思维能力,就物说理、以物论理的启发式教学就顺应了教学潮流,它是一种高效的教学模式。实际教学中,笔者正尝试启发式教学。文章以苏科版初中物理教材《长度和时间的测量》课为例,阐述了如何设置问题情境,就物说理,以物论理,提升教学实效。

透镜的光心在哪里

本文阐述了过透镜光心的光线传播方向不改变的原理，介绍了六类透镜光心的寻找方法和具体的位置，并对它们的共性做了总结。

利用几何画板辅助初中数学教学的实践研究

随着互联网时代的发展,信息化教学成了教学发展的方式,它不仅能够将一些抽象性的静态事物以动态具体的图形展示出来,还能够给学生提供一个探究的平台,有助于学生创造性思维的开发.几何画板作为辅助教学的信息工具之一,通过简洁操作和动态的界面,能够帮助学生认识数学的本质,有效缩短课堂教学中辅助教学的时间,从而提高课堂教学的效率.

运用信息技术优化物理教学

“变革”和“发展”是当今社会的两大主题，我国的教育事业要紧紧围绕这个主题开展工作。现今基本上家家户户都有计算机，而信息技术当仁不让地成为计算机的“心脏”，它影响着人们生活、生产的各个方面，可以毫不夸张地说，谁掌握信息技术的核心，谁就能主宰这个世界；谁不掌握信息技术，谁就落后，就会被世界淘汰。计算机的普遍运用，使当今社会早已步入信息爆炸的年代。同时，依托多媒体技术，现代教育技术得到大力推广，使传统的教育技术受到严峻挑战，也使人们对教育理念有了更深的认识，从思想上认识到运用信息技术的必要性和重要性。特别是跨入新世纪后，现代信息技术突飞猛进，多媒体计算机已经进入每个教室，教师上课广泛运用现代信息技术，极大地提高了课堂效率，为了顺应这次教育技术革命，教师在教学中应在教育内容、教学手段、教学方式、教学评估等方面进行改革。

初中物理中“合作+探究”教学模式

新时代的社会需要全能型人才，为了培养学生各方面的能力，新课改对当今的教育教学提出了新的要求。近些年来，为了满足新课改的要求，在我国的基础教育课堂教学中，“合作＋探究”式的教学模式，已经开始广泛的运用，而初中物理教学也不例外。本文分析了初中物理教学存在的问题及“合作＋探究”教学的优点，并提出了一些建议措施。

学困生二次作业教学初探

很多学生在遇到曾经做过的题目时,仍出现各种各样的错误,尤其是学困生,更是如此。那么于他们而言该如何面对呢?本文就此支招——"二次作业"教学。笔者以一线课堂为基础,就二次作业的必要性、原则及具体策略加以阐述,让"二次作业"尽显张力,给学困生带来曙光。

善用教材史料 提升历史课堂教学效率

近年来,部编教材在全国范围内得到了推广和使用。部编版的初中历史教材与之前的教材相比,增加了更多的史料,给学生提供了更多的学习素材,也突出了历史学科的客观性特点,同时增大了教学难度。因此,如何合理利用教材史料提升课堂教学效率,是值得历史教师深入探讨的课题。

浅议学生在物理实验操作中的不良行为及矫正

实验在初中物理教学中有重要的地位,学生在实验过程中养成一个良好的操作习惯,对学生的观察能力、操作能力的培养有着至关重要的作用。文章结合实例,列举学生在实验操作过程中的不良行为,并从教师角度谈谈帮助学生矫正的一些看法和设想。

巧评价 妙激励 促成长——评价在初中物理教学中的运用

评价是课堂教学的重要环节,科学合理的评价能有效提升学生的学习积极性,使课堂教学事半功倍。文章结合教学实践探讨了科学合理的评价在初中物理教学中的作用。

初中生物开展开放式实验教学的研究

初中生物是一门以实验为主的科学,强调学生从具体的实验探究中分析问题,得出科学结论。而开放式实验教学是发挥学生的个性和特长,让学生自主探究实验,从而培养有能力、有素质、有科学探究精神的新一代学生。本文从教学方法、教学评价等方面就如何在教学过程中开展开放式实验进行了探索。

初中数学教师课堂提问行为失范与矫正策略初探

众所周知,课堂有效提问是教师进行高效率课堂教学的重要保证之一,而这一过程对于学科本身带有较强逻辑性、思维性的数学来说更为重要,在数学教学的过程中,教师在课堂上的有效提问可以在很大程度上激发学生学习兴趣,吸引学生注意,创建良好师生环境,创建高效课堂。但是在我们具体的实际数学教学过程中,我们发现教师在课堂提问方面还存在着若干问题,这些问题都大大降低了教学进度和教学效果,所以笔者从此问题作为切入点,深刻分析了当前我国初中数学课堂教师提问现状,并对现状作出一定的分析,提供相应的解决办法。希望给予各位数学教育工作者一定的思考与启发,促进初中数学课堂教学效果的提升。

转型提质,引领教师专业发展

由于青年教师向城区调动等原因造成我校教师年龄结构老龄化,而且多数是原来民转公的教师,教师整体素质偏低,学科结构不合理,本文着重探讨我校实现转型提质,引领教师专业发展的理念及实践方法。

初中语文教师课堂教学行为的提升策略

语文教学中课堂是主要板块,课堂教学行为的提升对提高教学质量有着非同寻常的意义。我们广大教师要特别注重认真分析课堂教学行为,特别是要注意分析自己的教学语言以及所制订的目标,还要兼顾到教学具体手段和教学流程,提升课堂教学行为的有效性,从而扎实推动教学活动的开展。一、课堂教学语言应具有渲染力度从教育学和心理学角度来看,教学工作是一项交流活动,教学语言在其中发挥着桥梁纽带的作用.

初中物理教学中“导学案”的重要作用

如今,作为新式课堂的载体,导学案在初中物理教学中,有着非常广泛的应用.一份高质量的导学案,能对学生学习的方向进行指引,是学生学习的航标.只有对导学案的作用充分认识,才能在教学中更好地运用,促进物理课堂教学效果的提升.一、导学案在初中物理教学中的重要作用1.加强师生间的交流,对学生的学习能力进行培养实施导学案,通过课前学习,能够使学生对教师的教学方法和授课意图更加明确,有利于对新知识的了解.由于课堂学习目标明确,更乐于参与课堂的学习.教师通过导学案,

意外的旅程

七年级（下册·苏教版）第六单元 自由作文。 点评 本文用平凡朴实的语言，描写了一次特殊的旅程——离家出走的经历。文中细节刻画非常出彩，如第二段的环境描写，有力地烘托了作者的心理描写。

现代教育技术给数学课堂点睛

传统教育技术在我国有着久远的历史,迄今为止仍具有相当大的影响力。备课本与粉笔是教师传授知识的主要工具,黑板与讲台是教师和学生沟通的主要舞台。教师首先根据学生的特点,将要讲授的教学内容写在备课本上,然后在讲台上用自己的语言向学生进行讲解,用想象的形体动作来感染学生,或以板书形式来表述内容,将信息传授给学生。1传统教育技术的不足越来越凸显首先,传统教育技术下,数学教案往往主要源于课本与《教学参考》的整合,外加教师的教学经验酝酿而成。

小小的丝瓜花

傍晚，黑暗逐渐吞噬夕阳仅存的一点光芒。此时的我，正夹着眼前的饭菜往嘴里塞，食不知味。