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迈出小组合作学习的第一步
1
作者
苏晓燕
《教书育人(教师新概念)》
2014年第5期23-23,共1页
传统的教学方法在人们心中已经根深蒂固:即采取“灌输式”方法,教师讲,学生听,教师是“发报机”,学生就是“接收器”。怎样改变这样的教学模式,达到学生大胆表达自己的观点,能在小组合作学习中共同学习,共同进步呢?小组合作学...
传统的教学方法在人们心中已经根深蒂固:即采取“灌输式”方法,教师讲,学生听,教师是“发报机”,学生就是“接收器”。怎样改变这样的教学模式,达到学生大胆表达自己的观点,能在小组合作学习中共同学习,共同进步呢?小组合作学习成了新课程课堂教学中应用得最多的一种学习方式。小组合作学习就是通过生生互动,达到人人参与的课堂学习,从而提高课堂教学的有效性。
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关键词
小组合作学习
课堂教学
教学方法
教学模式
共同学习
学习方式
生生互动
课堂学习
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题名
迈出小组合作学习的第一步
1
作者
苏晓燕
机构
江苏苏州市太仓市太仓市浮桥镇九曲小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2014年第5期23-23,共1页
文摘
传统的教学方法在人们心中已经根深蒂固:即采取“灌输式”方法,教师讲,学生听,教师是“发报机”,学生就是“接收器”。怎样改变这样的教学模式,达到学生大胆表达自己的观点,能在小组合作学习中共同学习,共同进步呢?小组合作学习成了新课程课堂教学中应用得最多的一种学习方式。小组合作学习就是通过生生互动,达到人人参与的课堂学习,从而提高课堂教学的有效性。
关键词
小组合作学习
课堂教学
教学方法
教学模式
共同学习
学习方式
生生互动
课堂学习
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
迈出小组合作学习的第一步
苏晓燕
《教书育人(教师新概念)》
2014
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