苏州高新区初中生视力状况及与运动强度的关系研究

本文先采用问卷调查法、SPSS数理统计法等研究方法对苏州高新区初中部分学校学生的静、动态视力以及与运动强度关系等相关数据进行统计和分析。调查结果发现学生近视率比较高,其中重度近视比重最高;男生的静态视力和动态视力好于女生,但不具有统计学意义。最后,本文建议体育教师在体育课堂中重视运动强度以及运动项目的选择,以此来进一步改善学生视力状况。

以生动教学引领思想铸魂育人——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)教学实践

2021年秋,《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)在全国中小学投入使用。开展《读本》的深入学习,有利于不同学段学生深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。一、提高政治站位,做新时代优秀思政教师首先,作为新时代思政教师,要将习近平总书记对思政课及思政教师的重要讲话要求学习好、领悟好、贯彻好,在教育教学中时常思考根本问题、做到六个要求、记住两个关键、坚持八个统一。

影响断奶前仔猪死亡率的9个遗传因素

如何降低断奶前仔猪的死亡率?这是当下养猪生产中的一个主要问题。目前猪场主要从生产管理、猪只保健及营养学方面考虑解决方案。不过,在提高仔猪存活率方面,遗传学也可发挥极为重要的作用。如何降低断奶前仔猪的死亡率?这是当下养猪生产中的一个主要问题。目前猪场主要从生产管理、猪只保健及营养学方面考虑解决方案。不过,在提高仔猪存活率方面,遗传学也可发挥极为重要的作用。

计算机模型预测和把握商品猪最佳上市时机

平衡投入成本和产出是猪场或养殖者们经常要做的事情,利用最新的计算机预测模型可以减少这种决策烦恼并提高猪场效益。计算机模型可以做到靠目测或过往经验所做不到的事情。原文作者埃里克·范德霍文(Eric van der Hoeven)在PIG PROGRESS发表的文章“Finding the best moment to bring pigs to market”一文中介绍了养猪生产上使用的一种计算机预测模型,使用该模型可以精准把握商品猪上市的最佳时机,同时比较了使用与不使用计算机预测模型对猪场经济效益的影响,以期为猪场提高效益以及养猪场决策者减轻决策压力提供思路。

2031年前展望:猪肉生产如何发展?

经合组织(OECD)和联合国粮农组织(FAO)预计,未来10年全球猪肉产量将继续稳定增长,但其增长水平却远无法达到禽肉增长的水平。除欧洲以外所有大洲的猪肉产量均增加;亚洲仍将是全球猪肉生产的主力;亚洲和北美洲猪肉产量增加最多;非洲、拉丁美洲和大洋洲猪肉增产量较少;欧洲猪肉产业虽在萎缩,但仍是全球猪肉生产中仅次于亚洲的第2个核心地区;发展中国家猪肉产量份额将继续上升;人造肉在肉类总消费中占比虽将有所增加,但也不大可能对肉类市场造成较大冲击。

30 kg以上仔猪的育肥策略

1当前形势下如何更好地实现育肥策略?猪场育肥策略就是让仔猪具有最佳的生长性能和出肉率,还有就是适度的饲料消耗。当前形势下如何更好地实现此育肥策略呢?应当注意以下三个方面:首先,必须要确保育肥仔猪的强壮和健康,这是养好商品猪的基础。清洁、消毒并干燥育肥舍(保持适当温度和通风),使仔猪及时吃到新鲜饲料及时饮水都是十分必要的。另外还要及时清除料槽内未吃完或受到污染的饲料,否则会影响育肥猪食欲进而降低其日增重。

数字化实验在初中化学教学中的应用——以《二氧化碳的释放与吸收》一课为例

化学教学中,运用数字化技术开展实验探究,有利于揭示宏观世界与微观世界的联系,感知化学变化中的平衡与守恒思想,开展证据推理和模型认知的研究,培养学生的科学探究和创新精神,增强学生的主人翁意识和社会责任感。《二氧化碳的释放与吸收》的复习课教学,以现实问题串联"二氧化碳的温室效应""实验室制取二氧化碳""酸雨的pH""二氧化碳的捕捉与释放"等的探究,借助数字化技术实现宏观与微观、定性与定量、数据与图像的有机结合,以期助力学生化学核心素养的提升。

数形结合思想在初中数学解题中的应用探究

众所周知,数量关系和空间图形乃是数学主要的研究对象,数学是可以把自然规律和社会规律进行整合的一种特殊语言及工具.开展初中时期解题教学期间,数学教师需对数形结合这种思想方法加以积极渗透,引导初中生以形解数,以数助形,进而对数学问题进行有效解决,促使初中生的解题效率有效提高.

积极心理学视角下家校联手开展初中心理健康教育的实践探索

为了帮助初中生发掘自身成长的积极力量,家校联手开展心理健康教育成为一种有效的模式。学校可以从理论和实践两方面分别对家长给予指导。家校共育的模式更侧重激发家长身上的积极力量,使他们改善家庭教育方法,提高亲子沟通质量,培养孩子的积极心理品质。

初中英语课外阅读教学尝试与探究

概述初中英语课外阅读教学的背景。分析英语课外阅读教学在初中阶段难以有效实施的原因。提出从篇幅较短、趣味性强的语篇入手,充分利用周末及寒暑假推进英语课外阅读,针对阅读内容配备适当的练习和检测题等初中英语课外阅读教学的实施建议。

浅谈新课标背景下初中音乐课堂渗透美育的策略

课标要求坚持德育为先,提升智育水平,加强体育美育,落实劳动教育;以培养学生的核心素养为目标,强化了课程育人的导向。艺术教育是美育的重要组成部分,如何在初中音乐课堂中渗透美育成了当今教学的一个重要课题。文章从美育的概念出发,剖析美育与音乐教育的关系,简要探讨美育融入音乐课堂的必要性以及在课堂教学中实施美育的策略。

在互动探究中提升教学质量——以“勾股定理”的教学设计为例

勾股定理是反映自然规律的一种重要结论,在数学的发展进程中有着重要地位.本节关于＂勾股定理＂的讲授,是对直角三角形的进一步探究,使学生对三角形知识进行深入学习,通过一系列教学环节,希望提升学生的思维能力,发展数形结合思想.一、教学目标及重、难点1.教学目标.（1）可以很好地使用实验的方法验证勾股定理,掌握勾股定理并可以进行简单应用.

多元情境在初中数学教学中的有效创设

新课标多次强调,当代教育背景下,必须创造学生喜欢的课堂,让学生能够主动、积极地参与到学习中,提高学生的学习效果与质量.教师需要立足实际,合理设计教学情境,使学生形成逻辑思维,提高综合能力.当然,很多时候教师教学中更倾向于使用灌输的教学方式.教师所用的单调、枯燥方法,很难激发学生学习的兴趣,无法保障数学教育的质量和效果.教学中,教师必须以课程标准作为参考,打造多元、有趣的教学课堂、情境.有了不同情境的引导,学生才能进入深度学习状态,从而获得更好的教学质量.多样化的情境能够深化核心素养教育,对学生未来的成长有积极影响.

基于核心素养导向的初中道德与法治课中考命题研究

在以核心素养培育为主要目标的新一轮课程改革背景下,我国的中考命题方向以及内容都发生了较大的改变,鉴于中考对于学科教学具有重要的导向作用,那么,如何在道德与法治的中考命题中落实对学生的核心素养培育要求,实现对初中生道德与法治学科素养的考查,就成为了众多教师关注的话题。基于此,以初中道德与法治课为例,首先阐述了中考命题坚持以核心素养为导向的必要性,分析了在以核心素养为导向背景下的中考命题变化,并提出了核心素养导向下中考命题变化对初中道德与法治课的启示,旨在通过对中考命题的研究为道德与法治课教学的优化提供依据。

浅谈初中英语阅读互动课堂的有效构建

在教学改革不断深化的当下,教育教学对学生的综合能力提出了越来越高的要求。阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,如何实现阅读课堂的有效互动是一个值得思考的问题。对此,文章分析了初中英语阅读教学现状及存在的问题,并探讨了在阅读课堂中开展互动教学的意义,继而提出有效构建初中英语阅读互动课堂的策略。

定位高效复习 再造教学之美

在升学压力与教改理念、教学现实与教育理想频频发生摩擦与冲突的背景下,九年级教师面临着传统应试教育与现代素质教育的双重挑战。大部分教师追求高效复习课堂,容易走向人文思想缺位、静思力量失位、思维传导越位、教学节奏乱位的误区。要走出这些误区,需尝试不同课型,再造课堂教学美。

《黄金分割》教学的三思与三悟

通过《黄金分割》的三次教学,呈现设计意图的改进过程,感悟到:以学生为主体,深度解读教学内容;突破备课过程中产生的困境;实现情境—探究—生成的自然过渡.

以问题引导为主的初中数学课堂形成方式探索

在初中阶段的数学教学过程中,借助问题导学的办法,可以让学生数学思维与理解能力得到同步锻炼,为了达到这样的效果,初中数学教师需要在情境创设协助、自主探索指导、交流讨论激发等多个方面做出努力,以保证基础知识、问题内容、学生接受习惯等方面的协调.

愿你长风万里

晚上,我在家校沟通群里与家长们进行阶段学习分析,并就大家一些共性的问题进行了交流,交流结束前,学生小Q的爸爸在群里开玩笑地说:“老师,我们这次成绩不太理想,儿子我已经吊起来了,打还是不打?”我微微一笑,在群中发出了这样一段话:请打,狠狠地打,用你的无限期待打。请你继续狠狠地打,用上一生的等待打。

用“三条主线”串起等腰三角形起始课的教学——也谈“等腰三角形的轴对称性(第1课时)”教学设计及立意阐释

《让学生有实实在在的＂获得感＂——＂等腰三角形（第1课时）＂教学设计简述及立意阐释》中对＂等腰三角形的轴对称性（第1课时）＂给出了一些思考,很有新意.时隔不久,笔者有幸在一次教研活动中执教该课,于是结合日常教学实践和阅读带来的感受对其进行了再次重构,取得了较好的教学效果,下面进行简单介绍,不当之处,敬请指正.