语文教学让学生学会读书的实践思考

学会读书是当今所有人的需求,语文教学从一定意义上说,首先必须努力促进学生去读书,尤其必须促进学生学会读书。作为语文老师都应在这个方面多做思考,多做实践。

跳一跳:阅读教学的“方向”

阅读理解能力是学生学习和使用语文的重要基础,也是培养学生丰富语感与想象思维的重要载体。以阅读为载体,多给学生相应的自我深思与探索的机会,鼓励学生带着好奇赏读文本,带着主观投射深入感知作者的表达意图,定能听出“弦外之音”,悟出“言外之意”。正因为如此,阅读需要学生跳出文本的本意,需要学生在跳一跳的过程中进入语境和情境,以此积淀深厚的语言文化知识。跳一跳审视文本,不仅能发现其中的精彩。

让学引思:初中道德与法治教学的有益探索

本文对于“让学引思”思维提出了实施措施,“让学引思”这种思维是新课标改革发展的产物,可以有效提高课堂的教学效率,学生的学习积极性和对于课堂的参与度也会进一步提高。让学引思就是将课堂归还给学生,符合新课标的改革要求,在初中道德与法治教学过程中要合理的将让学引思这种思维贯彻到课堂中,从而得到学生思维能力的进一巩固和发展。

初中物理课堂教学方法改革的思考

在初中物理课堂教学中,做好对教学方法的改革思考,能够在提高初中物理课堂教学质量的基础上,为推动初中物理教学水平发展奠定良好的基础。笔者结合实践教学经验,在文中先对初中物理教学改革原则进行简述,之后对初中物理教学改革策略予以探讨。

初中生物教学潜在问题及解决策略

对于初中生物学科而言,课堂教学中潜在的问题会在很大程度上影响教学效果,这对于初中生物素质教育目标的实现极为不利。笔者结合实践教学经验,在文中先对初中生物教学潜在问题进行分析,之后提出了初中生物教学问题的解决策略。