生活化视角下的初中作文教学

初中课程不同于小学课程,初中课程内容比小学课程内容有所增加,且难度系数也在增加,其中语文作文就是一大拦路虎,让不少学生产生畏惧心理,甚至有些学生在三年的初中语文学习结束后,作文水平仍停留在小学阶段。学生普遍反映写作文时总感觉到无事可写,无话可说,毫无真挚感情等。而这些表现都是学生缺乏生活素材导致的。因此进行生活化的初中语文教学是提升目前作文教学水平的重要措施。一、

探析初中语文文本研读中的留白

仅仅从字面上理解留白的含义,可以概括出这样一句话：留下空白,以空白散发出优美的境界。一般情况下,留白大都出现在我国的经典国画中,主要是画家为了设置悬念,在景色诱人的云雾中,留出空白的地方,增添有韵味、有深意的艺术效果,真正展示艺术之美、之魂。这种引人深思的精湛技艺,也被广大的文学作家所运用,并逐渐渗入到各个阶段的语文教学中。初中语文教师结合文本研读中的留白,引导学生对诗歌、散文、小说中出现的留白进行深入的探究,以提升学生的文学修养。