苏式学研三制的操作方法和理论探索

近年来,江苏省苏州市开展了苏式教育研究,内容丰富。苏州市木渎实验中学是苏州市苏式教育实验学校,有多项教学创新,《中国教育报》和有关教育报刊作过多次介绍,也有外地学校来此学习考察。在苏州市木渎实验中学的多项教学创新中,同伴合作制,学研责任制,评价双分制是三项卓有成效的教育创新。我们把这三项教育创新称为苏式学研三制。

初中数学诊断性考试评价的探索

目前，很多初中的数学诊断性考试评价名目繁多，有期初考、期中考、期末考、月考、单元考等等，且评价内容过多倚重学科知识，评价标准过份强调共性，评价方法一张试卷．为此，本文通过PISA与中考数学的对比，就初中数学纸笔诊断性考试评价（简称诊断考试）的内容、方式进行了肤浅的探索．不足之处，请方家指教!

迷人的分群数列赏析

把一个数列{an}按照一定规律分组，得到的是原数列的分群数列或群数列．分群数列对观察、归纳能力要求很高，思维需要很强的灵动性，观察分群的形状及数字的排列规律是解题的基础．常见的数字的排列有从小到大的顺序排列，“S”形排列，杨辉三角形排列等形式．常见的分群形状有三角形形式，矩形形式，一字长蛇阵形式等．现举几例，供大家欣赏．