承也,志也,持也——江苏省苏州第十中学“新常态教育”之诗性教育

诗性教育，是指对受教育者所进行的旨在树立他们“崇高理想和远大志向”，促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育。诗性教育的内涵包括人性伦理、文化、审美三个教育层面，注重用诗心化育学生心灵，注重传统与现代、知性与感性、科学与审美、坚守与开放的融合。

寻求“苏味”语文的独特风韵——江苏省苏州市中学语文教学研究方阵巡礼

方阵扫描苏州人内敛,温婉,做事耐心、细致,而且坚韧,这作为一种文化积淀和集体无意识,早已渗透和溶化在苏州人的血脉和生命里。苏州的园林,苏州的昆曲,苏州的刺绣,苏州人的待人接物等等都与此密不可分。这就是＂苏州味＂,这是人与地域文化和城市精神相互交融的典型体现。

基于学生 着眼发展——苏州十中语文校本课程的开发与实施

任何一所学校的校本课程,总是体现了本校的教育理念和策略。“校本化”应该是学校和教师的自觉行为而不是无意识行为,只有将学校的教育理念和培养目标、地域和学校特色、学生的需求等因素自觉融入国家课程,才能产生有利于学生发展的真正的校本课程。因此,基于学生需要,着眼学生发展,是校本课程建设应遵循的宗旨。

一片满是阳光的树林——写给苏州市彩香中学1991届九班的同学们

22年以后我见到你们，发现你们变了。今天，我看到一幅很美丽、很让我感动的照片——一片林子，无数的大树在那里勃勃地生长。阳光从无数的树叶的空隙中照射下来，分不清是早晨的阳光，还是傍晚的阳光，只是一片柔和。树上与地上的阳光，是能翩翩起舞的阳光，

苏州市十中图书馆现代化建设进程

苏州市第十中学图书馆是一所有着近70年历史的图书馆。随着信息社会的到来,如何将一所传统的图书馆改造成一所具有现代化功能的新型中学图书馆,我们有过“三部曲”,主要走了以下三步。

高级中学器械体操教学的现状及其成因分析——以苏州市为例

器械体操是中学体操教学的重要组成部分,对增强中学生的体质具有重要的锻炼价值。本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,以苏州市8所高级中学为例,对苏州市高级中学器械体操教学的现状及其成因进行研究。结果显示,教师、学生和领导对器械体操的意义与作用能正确认知,但在现实教学中体操教学很大程度被削减甚至忽视,尤其《体育与健康课程标准》实施后更为明显。究其原因,教师对器械体操教学的教学能力与积极性均有下降;学生进行器械体操学习的素质与基础较差,兴趣不高;器械体操安全系数低等。最后,提出了相应的教学建议。

浅谈中学化学课堂教学中学生资源的利用和开发

学生是重要的教学资源,本文从放大和缩小、即时和延时、教师和学生、经常和偶尔等方面探讨中学化学课堂教学中对学生资源的利用,介绍了情境激活、观察发现、指导培养、平台展示等开发学生资源的方法。

基于PBL模式的中学化学实验教学设计——以苏教版化学1专题1“研究物质的实验方法”为例

基于问题的学习(PBL)是建立在建构主义理论基础上的教学模式,教学过程中以问题为基础、以学生为中心、教师为导向进行小组讨论式学习。文章以苏教版化学1专题1"研究物质的实验方法"单元教学为例,探讨基于PBL教学模式的中学化学实验教学设计。

将身边的地理资源“活化”成校本课程——以“苏州西郊主要地质地貌资源”校本课程开发为例

校本课程的开发可以作为现行国家课程的补充,体现学校特色。将学生身边丰富的地理资源进行重组和整合后应用于教学,使教学观念由传统的"教材是学生的世界"转变为"世界是学生的教材"。校本课程的开发可以从地缘角度去分析和寻找课程资源,确定编写课程的原则和目标,还要基于实践效果和课程特点梳理课程内容结构,探索实践方法促进课程价值的实现,并在实施过程中不断完善课程内容。

江苏省初中生环境素养测评研究

本文对江苏省初中生环境素养测评的结果进行了统计分析。结果表明,江苏省初中生环境素养整体水平较高,但不同性别、城乡、不同学校以及不同区域之间,学生的环境素养存在显著差异。另外,学生接受环境教育的渠道也存在显著差异,其中通过学校学习渠道形成的环境素养弱于其他渠道。

中央皇朝与江南社会:“苏州织造”述论

苏州织造的明清演变过程,折射出皇朝政府与江南社会的特殊关系,需要从中央与地方的互动视角加以认识。从经济关系观察,为江南商品经济所催生的明代"领织制"和清代"买丝招匠"制,表明苏州织造中逐渐滋生出新质的雇佣劳动因素。在政治关系方面,苏州织造担负着极其特殊的政治使命,成为皇朝掌控江南官场动向和世风民情的枢纽。就文化关系而言,苏州织造通过昆曲在皇家与江南之间牵系起一条无形纽带,以此一方面应承专制政府的差事,另一方面以雅正之音整肃地方文化。对苏州织造的考察可以从一个侧面认识近世中国经济、政治和文化生活的性质。

用几何画板动态演示2017年高考江苏物理卷第15题

用几何画板动态演示了2017年高考江苏物理卷第15题的物理过程，帮助学生建立清晰的几何图像，理清解题思路，在解决问题的过程中锻炼思维能力．

对重点高中学生数学学习方法的调查

数学历来被许多学生认为是一门难学的学科,有效提高学生的数学水平是每位中学生的美好愿望,也是众多教师探求的目标。. 我任教的苏州十中是一所省属重点高中,学生大都经过初中升学考试的筛选择优录取的,他们中的绝大部分智力水平较高,基础较好,学习态度也较端正。但是,当他们跨入高中大门后,却出现了对高中学习的严重不适应,不少学生数学成绩滑坡严重。原因何在?

体育教学中高效沟通策略的研究

体育课是学校教育中的一门重要课程,旨在通过体育运动和身体锻炼来促进学生身心健康、社会适应、全面发展。本文以教育小故事的方式阐述:趁热打铁、正面引导;欲擒故纵,反向警示;换位思考、循循善诱;因材施教、事半功倍;肢体语言、锦上添花;亦师亦友、共同成长等体育教学中师生交流、沟通的方式和策略,促进学生的健康成长和发展,增进师生间的信任感,化解课堂的冲突和问题,以保证体育教学过程的和谐,体育课堂教学效果的高效。

苏州1979—1997年散文创作综评

1979—1997年之间，苏州做文创作空前繁荣。其创作取向有三：乡土文化底蕴的发掘和张扬，世生众相的扫视，哲理的思索。苏州散文在促进精神文明建设和娱悦大众方面起着很好的作用。苏州这一阶段的散文创作，与历史传统认同较多，新变的艺术趋向不甚显著，有震慑力和全国影响的作品还不多见。

教学反思内涵及策略探析

自20世纪90年代以来,教学反思日渐成为教师教育教学研究的热点。尤其近几年,各地教育管理部门大力弘扬和倡导反思性教学,各级各类的教学反思活动也在如火如荼地进行中。教学反思是教育教学过程的一个重要环节,是教师完善课堂、促进成长的重要手段。笔者在本文具体表述了教学反思的内涵、教学反思的意义和实施教学反思的策略。

数形结合处理高考江苏卷中的填空题

在数学解题中，根据条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义又揭示其几何意义，可使数量关系与几何图形巧妙地结合起来，“以形助数，以数解形”，使复杂问题简单化，抽象问题具体化．这种数形结合思想往往可以帮助我们找到解决问题的思路和方法．2008年高考江苏卷中的许多试题都富有鲜明的几何意义，应用数形结合思想可迅速作出正确的判断．

2008年江苏高考数学中与圆相关问题的探究

根据《2008年江苏高考数学科考试说明》规定：圆的标准方程和一般方程为C级要求，直线与圆、圆与圆的位置关系为B级要求．2008年高考江苏卷很好地体现了这一要求，试卷以不同问题背景、不同处理方法对圆的方程与性质进行了考查．

清代苏州的慈善放生事业

清代苏州慈善放生事业格外兴盛,出现了为数众多的放生机构。其中既有以各种动物为放生对象的放生会,又有专以耕牛为对象的养牲局和放牛局。它们大多采用募资收买动物,并予以保护和喂养的办法,宗旨是保护动物的生命。放生机构多属民办慈善事业,但也得到官府一定程度的支持。清代地方社会之所以积极举办放生活动,一方面是受中国传统道德感召的结果,另一方面也反映出地方精英促进社会和谐和维持农业生产的努力。