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动手操作 强化感知 被引量：1
1
作者 程惠芬 朱兴根 《小学教学参考》 2003年第7期93-93,共1页
新课标强调,学生是教学活动的主体,要给学生以足够的时间和空间去操作、观察、猜想、探索、归纳、类比、质疑……在教学中,教师可提供各种机会让学生参与活动,亲手操作,
关键词 动手操作 “圆柱和圆锥” 小学 数学教学 空间思维
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