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读写结合,激活课堂——论小学英语读写一体化教学模式的构建 |
于欣欣
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《求知导刊》
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2023 |
1
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2
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陶行知“三力”思想指引下推进小学生英语核心素养教育的研究 |
叶纯芳
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《求知导刊》
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2023 |
0 |
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低年级同伴互学的教学探讨 |
蒋建纲
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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4
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小学数学空间观念培养策略探微 |
郭允
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《数学教学通讯》
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2016 |
5
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5
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核心素养下的小学数学单元整体教学研究 |
郭允
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《小学教学参考》
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2022 |
2
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6
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“教学做合一”理论在小学英语教学中的应用 |
季小惠
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《广西教育》
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2012 |
5
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7
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小学英语学法指导三部曲 |
于欣欣
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《教书育人(教师新概念)》
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2014 |
2
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8
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兴趣指引,高效学习——浅析小学英语课堂提升趣味性的策略研究 |
陈翠红
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《小学时代》
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2020 |
3
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9
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优质提问 启迪思维——关于小学数学课堂优质提问的研究 |
沈俊杰
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《数学学习与研究》
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2018 |
3
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10
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在“琢玉”中快乐成长——浅谈小学生自改作文能力的培养 |
李超
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《小学阅读指南(高年级版)》
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2019 |
2
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谈小学英语课堂教学情境创设策略 |
张丽
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《内蒙古教育(B)》
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2016 |
1
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12
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小学数学生长性教学的意蕴及其实践建构 |
姚小琴
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《数学教学通讯》
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2020 |
0 |
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13
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浅析小学英语教学中教学情境的设置 |
葛超
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《学周刊》
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2021 |
0 |
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14
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小学英语教学复习之攻略 |
于欣欣
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《教育艺术》
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2014 |
0 |
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关于小学生古诗学习的几点策略 |
高珏雯
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《小学阅读指南(高年级版)》
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2018 |
0 |
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品读诗词 由象入境——关于小学低年级古诗词情趣教学的策略研究 |
邓慧敏
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《小学阅读指南(高年级版)》
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2020 |
0 |
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互联网为小学生写作教学另辟蹊径 |
曹婷
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《课外语文(下)》
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2017 |
0 |
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18
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闰年的判定及其小学数学解释 |
王涛
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《数学学习与研究》
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2014 |
0 |
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19
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实践探究,体验感悟——谈小学作文教学的“真”“趣” |
李超
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《课外语文(下)》
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2017 |
0 |
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20
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达尔克罗兹体态律动教学法在小学音乐课堂中的应用分析 |
邹娇
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《试题与研究(教学论坛)》
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2020 |
0 |
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