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残损模糊图像的最大熵恢复 被引量:2
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作者 陈春涛 黄步根 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2004年第8期19-20,126,共3页
模糊图像存在较大的信息冗余 ,这一特点有助于残损模糊图像的恢复处理。最大熵恢复是复原残损模糊图像的理想方法之一。本文在简单描述基于微分方程初值问题的最大熵恢复方法的基础上 ,对其进行了推广 ,给出了在非周期反卷积模型下该方... 模糊图像存在较大的信息冗余 ,这一特点有助于残损模糊图像的恢复处理。最大熵恢复是复原残损模糊图像的理想方法之一。本文在简单描述基于微分方程初值问题的最大熵恢复方法的基础上 ,对其进行了推广 ,给出了在非周期反卷积模型下该方法的一个实现算法 ,并用实验验证了其在处理局部受损的模糊图像时的有效性。该算法计算量适中 ,恢复效果好 ,可在一般的PC机上快速进行。 展开更多
关键词 模糊图像 最大熵恢复方法 图像恢复 图像处理 计算机
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马克思主义批判精神与高校思想政治理论课的改革创新 被引量:1
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作者 顾德警 徐宝朋 《江苏警官学院学报》 2019年第4期125-128,共4页
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课改革创新须遵循建设性和批判性相统一,弘扬主流意识形态,批判并驳斥各类消极、错误乃至反动社会思潮。当前意识形态领域具有利益诉求多样化、观念交锋多维度、价值认... 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课改革创新须遵循建设性和批判性相统一,弘扬主流意识形态,批判并驳斥各类消极、错误乃至反动社会思潮。当前意识形态领域具有利益诉求多样化、观念交锋多维度、价值认同多元化的特征,如何巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位,培育、崇尚、践行和传播马克思主义,强化其作为国内政治生活和社会生活中的主流文化和主导意识形态,迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。哲学社会科学要有批判精神,这是保持马克思主义理论之树常青的最可贵特质。作为哲学社会科学工作者,高校思政课教师要在铸魂育人方面重塑和弘扬马克思主义整体批判精神和批判路径,推动高校思想政治理论课改革创新。 展开更多
关键词 批判精神 意识形态 守正创新 问题
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