论中西文学复仇主题的文化传承及嬗变

复仇文学记载了人类历史长河中悲壮凄美的个体奋斗和社会实践历程。由于传统习俗、社会制度和法律伦理等诸般差异,中国和西方在文学的复仇主题中呈现出不尽相同的文化特质。本文从历时性和共时性的角度,对不同时期的中西方复仇文学主题作品进行比较分析,试图发掘并阐释蕴涵其中的不同民族的文化精神和价值指向,从而发现一条中西复仇文化传承与嬗变的轨迹。

英文电影在大学英语听说教学中的应用

英文电影在大学英语教学中的应用越来越深入。欣赏英文电影要选择合适的材料,充分了解电影的历史文化背景,尽量浏览英文原著,作好充分的准备工作。此外,本文还阐述了"听"电影的一些具体方法和步骤,指出听懂英文电影对白,除了要有正确的方法指导,更重要的还是在于要有坚忍不拔的恒心和毅力。

从《哈利·波特》看荣格基本美学理论的体现

《]哈利·波特》这部以魔法故事为中心的儿童题材系列小说在世界各地引起了巨人的反响。这部反映哈利·波特的成长成熟过程的系列小说正体现了瑞士著名心理学家荣格的美学思想。

镜像阶段的心理成长过程——《红字》人物心理评析

拉康的镜像阶段说是对人的心理发展过程的认识，同样是对人的自我意识生成的理论。用拉康“镜像阶段”说的后结构主义精神分析理论解剖《红字》人物中珠儿的心理，她恰恰完整经过镜像阶段的心理历程，珠儿的心理经历了从不成熟到成熟的发展过程。珠儿的故事，是《红字》中主体自我意识体现的最基本的故事。

公安本科院校英语教学趋向

公安院校对于英语教学的要求应随着社会需要发生变化。公安院校英语教学必须以学生为主体,培养学生学习应用能力;改善教学条件,实行分层次教学;丰富教学手段,其中关键的是教师教育观念的改变以及按学习者需要进行课程设置、教学内容的改革。

图式理论与法律英语教学

图式理论是指人们通过激活大脑中相关的图式来理解新的知识的理论。在外语阅读教学中,图式理论得到了不断的发展和完善。法律英语作为专业英语的分支学科之一,多以阅读教学为主。因此,正确地认识和处理图式理论中所涉及的各种图式关系,扩充法律文化背景知识,促进新信息与已知信息的融合对提高法律英语课程的效率会有积极的作用。

大学英语教学中的口语训练及口语能力的提高

语言的学习包括听、说、读、写等方面，其中口语是语言交际的重要手段之一。随着我国对外交流的扩大，社会不仅急需具有较强的专业知识的人才，同时也急需能熟练用英语交流的人才。口语交际能力愈来愈受重视，大学口语交际能力的提高已成为大学英语教学中的一侗不容忽视的方面。本文是作者在教学中形成的对大学英语口语教学的几点看法。

公安院校英语教学多媒体技术应用问题

在多媒体教学实践中,教师可以利用多媒体设备营造一种开放式的教学环境,为学生提供动态的非线性知识,使教学内容外在形式的生动性与内在结构的科学性紧密结合。公安院校英语教师必须重视多媒体技术的应用,才能突破传统教学方式的局限,培养出适应新形势发展的复合型警务人才,但在应用过程中要注意教学必要性,内容要适量。

论图式理论在法律英语教学中的运用

图式是认知心理学的一个重要概念。图式理论是指人们通过激活大脑中相关的图式来理解新的知识的理论。在外语阅读教学中,图式理论得到了不断的发展和完善。法律英语作为专业英语的分支学科之一,多以阅读教学为主。因此,正确地认识和处理图式理论中所涉及的各种图式关系,扩充法律文化背景知识,促进新信息与已知信息的融合对提高法律英语课程的效率会有积极的作用。

论公安院校警务英语教师素质之提升——以“能力本位”教学体系为视角

从"能力本位"教学体系视角看,公安院校的教师不仅担负着培养学生警务英语能力的教学任务,同时也必须不断改变自身的知识结构及能力结构。从制约公安院校外语教师发展的几个因素入手,提升公安院校外语教师素质的途径,主要是在正确理解"能教"的涵义的前提下,走"英语知识+公安知识"双向发展的道路,树立发展意识,开展教学研究和理论研究。

从边缘反写中心——杰拉尔德·维兹诺的小说《熊心》评析

杰拉尔德·维兹诺在美国文坛是位独树一帜的人物.他是奥吉布瓦原住民的后裔,但维兹诺本人拒绝"印第安人"这个名称;在他看来,这是哥伦布的误名,是白人的发明,而他在用到这个词时,一律以小写斜体表示.维兹诺深受原住民文化的熏陶,认为原住民文化与原住民的生活息息相关,在原住民部落中流传很广的捣蛋鬼故事,对原住民的思想仍有很大影响.他指出,"捣蛋鬼来自于原住民述说的想象文学故事,那是一种文学艺术创造.……