冲突与融合:文化视角下高职校企合作的逻辑路向

校企合作"双主体"办学模式已成为当前高职教育改革发展的新常态。然而,日益凸显的校企文化差异和矛盾正成为制约校企深度合作的主要因素,迫切需要在求同存异的基础上从冲突走向融合。其中,校企文化融合的基础、路径和向度等,都是值得重新思考和探讨的问题。

生态系统视域下高职校企协同探索

"互联网+"时代大数据、云平台的出现对高职校企协同生态系统的适应性提出了新的要求。为此,遵循"三层面三维度"的发展路径,推动高职校企协同的模式创新与生态转型,建立共生、共享、共建、共赢的校企协同生态圈,已成为促进产业发展和提升教育质量的必然选择。

文化传承创新:高职院校提升育人质量的必由之路

高职院校在"大力推进文化传承创新"和"积极发挥文化育人作用"实践中,要坚持"育人以文化为本,文化以育人为重"。提升人才培养质量必须切实推进学校的精神文化、制度文化和物质文化的传承创新。

以特色校园文化引领高职院校和谐校园建设

高校校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征。构建和谐校园离不开校园文化建设。我国高等职业教育经过近几年的大发展、大调整、大建设,取得了令人瞩目的成就。加强校园文化建设,建立富有时代气息和具有自己特点的特色校园文化,是高职院校加强和改进大学生思想政治教育的有效途径,是提高办学能力和水平、建设和谐校园的有效办法。

新时期高职院校宣传工作的问题与对策

宣传工作具有聚人心、鼓干劲、树形象、促发展的重要作用,如果说内涵建设是一所学校的关键核心,对外宣传工作就是让内涵建设稳步提升、大放异彩的关键所在。因此,建立健全宣传工作相关机制体制,对于提升学校宣传工作水平,促建学院建设与发展有着十分重要的作用。

素质教育主题化设计与团队化运作的研究与实践

深入开展主题教育活动是提升师生素质的有效手段。江苏财经职业技术学院通过素质教育主题化设计与团队化运作,初步形成了素质教育主题化,主题活动系列化,系列实践项目化,项目实施团队化的人才培养新模式,有力地促进了教育质量的不断提高。

新时期高职院校“教工之家”建设刍议

在新的历史时期,建好"教工之家"是工会一个重要的职责,也是工会发挥作用的基础,更是工会积极参与和谐校园建设的关键所在。因此,建设好"教工之家"意义重大。要想建设适应社会形势、满足教工需求而又独具特色的"教工之家",需要进一步强化创新"建家"各阶段的特色亮点工作,开创性地开展"教工之家"的建设活动。

融媒体时代高职院校大学生记者团建设

大学生记者团是高职院校思想宣传工作队伍的重要组成部分,在学校的思想宣传工作中发挥着十分积极和重要的作用。融媒体时代,加强高职院校大学生记者团建设,既要从源头上精心选拔,确保这支队伍的整体素质,还要顺应媒体融合发展需求,有的放矢地提升这支队伍的宣传工作能力。同时,科学有效的管理与优秀的社团指导老师,也是这支队伍能够健康茁壮成长的重要保障。

论高职院校辅导员队伍建设的专业化培养

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员要有效地履行工作职责,应对新时期高职院校学生思想政治工作面临的严峻挑战,高职院校必须致力于辅导员队伍的专业化培养。