高水平职业院校“四链集成”驱动专业群建设研究

专业群建设是高等职业教育提质培优的重要抓手,也是对接产业转型升级和服务区域经济发展需求的行动举措。分析与专业群建设紧密相关的产业链、专业链、课程链、人才链的基本内涵,聚焦“四链集成”的必然逻辑和实施困境,对围绕“四链集成”相关的四个行动领域进行实践探索,寻求“四链集成”驱动高职院校专业群建设的有效路径。

基于职业能力培养的高职应用写作课程改革探索

应用写作是高职教育培养实用型人才不可缺少的课程.应当在准确把握培养目标的前提下,采取结合专业特点、整合教学内容以及加强学生能力培养的方法进行应用写作课程改革.

分部积分推广公式的应用

探讨了分部积分法的推广公式,并举例说明他的应用。

人工膝关节在运动性损伤中的应用

目的:评价人工膝关节置换及其在运动性损伤中的应用前景。方法:以"人工膝关节,置换,运动性损伤,膝关节损伤为中文关键词;以:"artificial knee joint,arthroplasty,sports injury,knee joint injury"为英文关键词,采用计算机检索1993-01/2009-10相关文章。纳入与有关膝关节运动性损伤及人工膝关节置换相关的文章;排除重复研究或Meta分析类文章。以39篇文献为主重点进行了讨论膝关节运性损伤的生物力学特征及人工膝关节的发展与在运动损伤中的应用。结果:运动性膝关节损伤的性质主要为擦伤、挫伤、骨折、脱位、撕裂、劳损,严重的关节损伤、骨折、骨裂等损伤要经过手术治疗才能得到康复,必要时需要接受人工关节置换。人工关节置换能够出去痛灶、疼痛,恢复关节的活动功能,并能有效地调整肢体的长度,人工关节置换具有疗效的确切性和可预期性,但也存在如假体松动、磨损或折断等并发症。置换人工膝关节时首先考虑的问题是假体的材料,需要耐用且无排斥反应。结论:人工膝关节近年来发展迅速,解决了很多患者的关节疾病问题,随着材料学及生物学的发展,在采用材料特别是对假体的个性化设计方面还有很大提升空间。人工膝关节置换能够应用于某些严重的运动性膝关节损伤患者。

小世界网络上随机SIS模型分析

考察小世界网络上疾病传播的随机SIS模型,使用拟平稳分布计算方法得到疾病传播稳态时患病节点数的分布。取分布的均值,得到与平均场方法相同的传播阈值。通过模拟所得的传染曲线解释现实传染过程中存在的波动性,传播稳态结果和平均场结果拟合较好,证实了平均场方法的合理性。

不同天然类敷料在运动性皮肤创伤中的应用现状与前景

目的:评价不同新型天然类敷料的性能特点和在运动性皮肤创伤中应用前景。方法:以"敷料,天然生物材料,皮肤创伤"为中文关键词;以"surgical dressing,natural biomaterials,leptin and healing of wound"为英文关键词,采用计算机检索1994-01/2010-12相关文章。纳入与有天然累敷料与皮肤创伤相关的文章;共检索到相关文献33余篇。经阅读标题、摘要、全文后,排除内容重复文献筛选后纳入22篇文献进行评价。结果:传统的敷料虽然有一定的吸湿和保护作用,但愈合过程中易黏连伤口,造成二次损伤,并且止血能力不足,透气性能差等。临床应用或实验的敷料很少由单一原料制备,一般是一种或几种原料共同合成,这样弥补了单一材料的不足并使其各自发挥优势。目前,纳米银敷料、复合材料敷料、细菌合成纤维敷料在动物实验中取得比较好的疗效。但大部分新型敷料还停留在临床试验或试用阶段,各种敷料的原料特点或自身缺陷对其大规模生产和应用还需要进一步研究。结论:应用于运动性皮肤创伤的敷料的发展将着重在于:一方面要加强止血、止痛、促进创伤快速修复的敷料发展;另一方面敷料能适应各种不同的恶劣环境;同时加强智能敷料的发展。

自主学习与情感过滤——对职校生英语学习的思考

培养学生的自主学习能力是教学的最终目标和提高教学质量的手段。文章试图通过“自主学习”和“情感过滤假设”理论的探讨,结合调查分析的资料,提出培养职校生英语自主学习能力的关键在于解放学生的情感,减低其情感过滤,增强其学习信心,即培养他们乐学和能学。

气质维度及其相应运动员选材中的基因筛选

人类气质没有好坏之分,可是气质中诸如猎奇行为和伤害逃避行为维度与多巴胺受体4(D4DR)和血清素转运关联启动区(5-HTTLPR)基因的功能性多态表现有密切相关联。目前,有关气质不同维度模型与基因多肽性关联的报道很多,也有对不少问题缺乏合理解释而受到责难的,基于此,提出寻找气质和个性的候选基因为运动员选材提供依据的假设。

合作式英语口语教学模式初探

合作学习是一种创新的教学策略,在教学上运用小组或团队活动,使学生为了完成共同任务而合作并以最大程度地促进学习,其所倡导的相互作用观正是一种将交流作为语言学习手段的多边活动。将“合作学习”理论和英语口语实际教学相结合的教学模式对提高英语口语教学质量作用积极。

高职院校校园文化建设存在问题及对策

目前,我国高职院校校园文化建设取得了一定成效,但从长远看,高职院校校园文化建设依然存在重要性和必要性认识不足、主体性不够明确、"重硬轻软"现象比较严重和漠视亚文化倾向等一些主要问题。针对这些问题,高职院校在校园文化建设中,应该突出精神文化,突出"职"的特点,突出创新精神,重视"软文化"建设。

用等价无穷小代换求极限的误区及一点补充

等价无穷小代换方法是求极限中最常用的方法之一,利用等价无穷小代换方法求极限可以简化计算。分析了学生用等价无穷小代换求极限的常见错误;探讨了极限式中的和差项用等价无穷小代换的条件,并给出了相应的实例。

主应力与主平面对应关系的判定及其数学证明

提出了直接利用已知条件判定平面应力状态下主平面与主应力对应关系的方法,以及对该方法进行了数学证明.且该方法可以推广到主剪应力的方位角的判定,以及推广到平面应变分析中去.

不同支架材料构建组织工程化肌腱在运动性损伤的应用

目的:评价不同支架材料构建组织工程化肌腱的组织相容性存在问题和应用前景。方法:以"支架材料,组织工程,肌腱,组织相容性"为中文关键词;以"support material;tissue engineering muscle tendon,tissue consistence"为英文关键词,采用计算机检索1994-01/2010-03相关文章。纳入与有关生物材料与组织工程肌腱相关的文章;排除重复研究或Meta分析类文章。以32篇文献为主重点进行了讨论不同支架材料构建组织工程化肌腱的组织相容性存在问题和应用前景。结果:体外构建组织工程肌健时肌健细胞合成胶原能力最强,在现有条件下是体外构建组织工程肌腱的最佳种子细胞。而在材料方面,壳聚糖/聚乳酸羟基乙酸乳化膜是一种较理想的组织工程肌腱材料。应用组织工程技术在体外可以构建肌腱组织,施加周期性的应力可能更有利于肌腱组织的形成。结论:目前对于肌腱的组织工程研究主要集中在两方面,一是肌腱细胞的来源,二是生物支架材料的研究。目前的研究方向是以多种材料结合,并采用多种编织方法,使支架材料在具有良好生物相容性的同时,还能控制其降解速度,在支架降解的同时肌腱细胞增殖分化,并逐渐具有预想的生物力学性能,最终形成肌腱组织。

打造基于SPOC的公共艺术“金课”——以《艺术导论》课程为例

通过SPOC学习平台,基于翻转课堂的线上线下混合式教学设计打造公共艺术通识课程《艺术导论》的“金课”。从课程设计的内容、教学任务的设计以及教学过程的实施出发,进行基于翻转课堂的线上线下混合式教学模式实践研究。从加大师资培训力度、实施调控手段和评教制度化几个方面探讨了公共艺术课程持续优化的路径。

高校乒乓球选项课教学方法研究

目前,乒乓球已成为我国各高校开展最普遍学生最喜欢的体育运动项目之一,各高校乒乓球选项课选课积极,上课热情也较高。但多年来各高校的教学方法比较单一,创新性不够,一定程度上导致学生学习积极性的下降。在介绍基础教学方法的前提下,论述了比赛和教学、多媒体教学法、分层教学法和示范教学法在教学中应用,以期为高校乒乓球选项课教学方法的改革提供一些借鉴。

浅析体育欣赏在高校体育教学中的运用

随着科学技术的进步,在教学中使用多媒体进行授课,这在其它学科教学中已经是很普遍了,而在体育教学中的使用率却并不高。为此,使用现代教学技术,进行体育欣赏课教学,是改善目前这种体育理论教学现状的重途径。本文通过查阅大量的资料并结合自己在体育欣赏课教学经验,阐述了体育欣赏的内涵和意义、具体分析了体育欣赏的重作用,并提出了体育欣赏的内容设计注重结合体育实践课教材内容、结合体育与健康理论知识和结合国内外体育大事及有关新闻。

对高等数学教学中渗透数学史的认识

通过对数学史在高等数学教学中重要意义的阐述,进而提出对灵活运用数学史提高高等数学教学效果的几点启示。

高职院校数学通识课程面临的困境及对策

本文针对目前我国高职院校数学通识课程的开设现状,分析了高职院校数学通识课程面临的困境,并给出了相应的对策和建议。

论新形势下高职院校高等数学课程的教学取向

本文结合教学实践,论述了在高职数学的教学中应侧重的几个问题：抓好概念教学,以使学生准确把握概念的内涵,打好学习数学的基础;根据高职院校的培养目标,要突出数学的应用性和学生能力的培养;在教学内容的选择上,既要体现数学知识的系统性和连贯性,也要兼顾各专业的特点和需求,适当取舍。