企业精准扶贫与融资约束

由于存在代理和信息不对称等问题,目前并不存在真正完美的资本市场。银行作为企业的信贷融资主体,对信贷风险的控制程度很高,企业在进行信贷融资时会面临很多限制。随着企业发展过程中对资金需求的增加,融资约束逐渐显现并成为制约企业发展成长的一个重要因素。企业在追求自身发展的同时也需要实现社会价值,通过参与精准扶贫,助力乡村振兴战略,能够为企业树立良好形象,降低信息的不对称影响,改善经营状况。本文从精准扶贫的视角,依据信息不对称理论、信号传递理论和委托代理理论,对此进行分析并实证检验。

金融危机对高职院校财务的影响及对策

金融危机不仅对世界各国的经济发展产生了严重影响,并且对与经济发展密切相关的高职教育产生了直接冲击,产生了重大影响。金融危机背景下,经济发展减速明显,造成投入和支持高职院校发展的经费减少,主要表现为:学费收入难增加,政府对高职院校的拨款被减少,社会捐赠见不到,债务化解难化解。今后一段时期经费紧缺依然是制约我国高职教育健康发展的瓶颈因素。

基于绩效预算视角下的高校会计基础工作规范探析

绩效预算作为一种预算模式,在引导政府在市场经济中提高效率,发挥宏观调控作用等方面起到了重要的作用,面对绩效预算这一新的预算管理模式,文章从实际出发,就高校在绩效预算的视角下,如何规范会计基础工作,提高会计信息质量,保证绩效预算的逐步实施进行探析。

高职院校绩效预算指标体系构建初探

实行绩效预算是对高职院校预算管理改革的必然趋势,建立一套完整的绩效预算指标体系是高职院校预算发挥目标控制作用的关键。文章通过分析高职院校构建绩效预算指标体系应做好的基础工作,并在此条件下就高职院校绩效指标体系的构架进行了探讨。

构建高职院校内部会计制度体系的思考

科学合理的规章制度是管理工作的基础,也是高职院校自身发展的需要。近年来,我国高职院校进入了从规模扩张转向提高办学质量、注重内涵建设的阶段,面对新的形势,高职院校的财务管理必须针对自身的办学特色,构建一套完整的会计制度体系,以保障和促进高职院校内涵建设的发展。

高职院校会计教学中理论与实训双重性的思考

经济社会需要的是大量的应用型会计人才,高职院校在会计教学中既要重视会计理论教学的重要性,又要充分认识到会计实训教学的必要性,只有将二者有机地结合,才能培养出符合时代要求的既具备良好的理论素质,又具备熟练实践能力的合格人才。文章从注重会计理论教学,适时引入必要的会计实训内容;开展会计实训教学,进一步强化会计理论知识要点,两方面阐述了高职院校会计教学中实施会计理论与会计实训双重性教学的内容、步骤和方法。

论高职院校的固定资产折旧

现行的《高等学校会计制度》对于固定资产的核算,没有反映固定资产在使用过程中产生的折耗,没有真实地体现出高职院校的固定资产价值,无法为会计报表使用者提供真实可靠的会计信息。而随着我国高职院校规模的扩大,其固定资产的投入也不断加大,财政拨款已经不能满足高职院校发展的需求。依靠银行贷款来进行新校区建设也是越来越普遍,因此资金使用的有偿性要求高职院校应该计提固定资产折旧。高职院校要对人才培养进行准确的成本核算,必然要求高职院校对其拥有的固定资产计提折旧。所以高职院校应建立科学合理的固定资产折旧制度。

对会计委派制与内部控制制度的思考

会计委派制是财产所有者向其下属企业、单位统一委派会计人员,对他们的工作情况进行考核、监督、奖惩,依据其工作情况及时任免,对他们的工资、福利进行统一核算管理的一种会计人员的管理制度。委派会计则代表委派部门监督被委派单位的会计行为和经济活动,通过会计核算参与单位内部管理。实行会计委派制能够规范会计核算,加强会计监督,保证会计信息的真实性。