新课程理念:高考政治江苏卷的亮点

2006年高考，是江苏省实行新课程改革后的第一年高考，高考政治试卷如何体现新课程改革的新理念？高中政治课教学怎样适应新课程理念下新高考的新要求？值得我们深度探究。

增加CO_2浓度与加强光合效率

植物干物质有90%～95%是来自光合作用.如何充分利用照射到地球表面的太阳辐射能,提高光能利用率,以促进光合作用进行是农业生产中的一个根本性问题.光、温、水、肥和CO2等都可以影响单位绿叶面积的光合效率.

“走进希望的田野”多媒体教学设计

【教学内容】 江苏版初三政治第九课成长与创业小专题复习（使用学案）

综合 探索 创新——创造性教学例谈

创新是一个民族生存、发展和进步的灵魂,是国家兴旺发展的不竭动力。创新是知识经济的核心与发展动力。二十一世纪将是知识经济占主导地位的世纪,而以知识为基础发展经济,则必须依靠知识创新。1 注重综合分析,培养创新能力高考改革明确提出,在考察学科知识的同时注重考察学生跨学科的综合能力和学科知识渗透的创新能力。创新能力并非只有天才才具有。许多调查结论都指出,学生普遍具有创新潜能。运用适当的教育方法,注重培养学生再次发现和重新组合的思维品质。

间歇训练法在800米跑项目训练中的应用

一、间歇训练法的基本含义 间歇训练法是指对较大强度以上的项目，进行多次练习时的间歇时间作出严格规定，使机体处于不完全恢复状态，反复进行练习以提高运动能力的训练方法。

2008年高考政治超视角点击

2008年高考政治多元化特点更加突出，政治命题模式更加灵活，政治试题结构更加成熟，进一步推动了高考政治改革向纵深发展。面对新的高考形势，要超越各地高考政治试题的命题局限，跳出高考政治试题的固有观察视角，研究高考政治试题的普遍性，为高考政治备考提供有效的指导，具有重要的理论和实践意义。

回眸2008年高考政治苏粤琼卷

随着高考命题改革的不断深入，自主命题的高考政治试卷逐渐增多。其中，实行新课程改革的苏粤琼2008年高考政治试卷，遵循高考政治命题规律，依据高考政治考试说明，辐射国内外重大时政，张扬地方特色，突出创新理念，推崇自主探究，引领新课程改革的发展方向。因此，回眸试卷，找寻不同点，探索共同点，展望新考点，能够为2009年高考政治备考提供有益的借鉴和启示。

新课程背景下集体备课的对策

随着新课程改革不断向纵深推进，各种传统与非传统、常规与非常规、理性与非理性的矛盾竞相冲撞和激化，人们直面这些矛盾时普遍感到困惑和迷惘，不少教师由最初的兴奋与向往转变为焦虑与彷徨。笔者认为，走进新课程，融入新课程，发展新课程，搞好集体备课是非常重要的环节，而搞好集体备课的关键是抓住“四化”。

适应新课改创设新课堂

目前，新课程改革正如火如荼地进行，中小学课程从学科本位、知识本位逐渐向关注每一个学生的发展转变。新课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学是提高教学质量、发展素质教育的重要环节。下面，对于如何开展课堂教学，笔者结合教学实践中的探索，谈谈自己的见解和体会。

获取时政热点的有效途径

1．报纸杂志是获取时政热点的传统渠道。主要是指以报纸、杂志等为媒介的信息传播手段，中学生学习的学科门类相对较多，订购报纸杂志不宜过多、过杂。一般情况下，学生可以选订1～2份专业性的政治报纸或杂志，以便及时地捕捉社会、经济、政治、文化等方面的重大时事政治，及时地了解党和国家重大的路线、方针、政策，同时还可以得到质量较高的热点专题、单元测试题、教材疑难问题解析等。

匀强电场中“φ_B=(φ_A+φ_C)/2”的应用

一、φ_B=φ_A+φ_C/2的导出如图1所示,设匀强电场的场强为E,A、C 两点的电势分别为φ_A和φ_C．φ_A、φ_C两点连线中点B的电势为φ_B,其中|AB|和|BC|在电场线方向的投影分别为|DB|和NC|．