基于数学文化视角下的中考数学试题分析——以2023年连云港市中考数学试题为例

文章基于数学文化视角,从三个角度分析2023年连云港市中考数学试题,旨在抛砖引玉,激发教师对数学教与考在文化层面上更深层次地思考,从而提高数学课堂的教学效果.

SO2性质实验的优化集成

（1）硫在氧气中燃烧实验时，先在空气中点燃硫，再将其插入氧气瓶中，硫燃烧产生的SO2散失到空气造成污染，不符合绿色化学的要求。

种子萌发的外界条件演示实验装置的改进

“探究种子萌发的外界条件”是苏科版生物（八年级上册）教材中一节探究性实验课。该实验的目的是引导学生独立思考，启发学生设计可行的实验方案。

浅谈政治教学中学生提问的重要性

爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要。中国古人也非常重视'问'。清代著名书画家郑板桥说:'‘学问’二字,须要拆开看,学是学,问是问。今人有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉尔。'由此可见,古今中外的有识之士都非常重视'问'。

兴趣教学法在初中美术教学中的应用

随着时代的发展,现代教育越来越注重艺术类学科的作用。如何应用兴趣教学法,是目前初中美术教学研究的重要内容之一。该文分析了初中美术教学存在的问题和兴趣教学法在初中美术教学中应用的重要性,阐述了通过创新课堂导入、利用多媒体技术、因材施教、创设生活化课堂等方式,实现兴趣教学法在初中美术教学中的应用。

打印机使用技巧你问我答

问：现在打印机的工作速度越来越快，在正常工作情况下都能及时完成任务。但是，当要急需打印某些文件时，有没有提高打印速度的方法呢？

“先学后教，当堂训练”的教学尝试——《从因特网获取信息》教学案例

《从因特网获取信息》是江苏省初中信息技术教材（上册）第一单元第二节第三课时的教学内容。通过本课时的教学，应使学生认识几个常见的特色网站，掌握搜索引擎的使用技巧，能够辨别、筛选信息，并增强信息意识，全面提升综合素养。

初中生英语家庭作业的有效设计与布置

家庭作业是英语学习的重要内容,也是培养学生良好学习习惯的重要手段,好的家庭作业可以帮助学生更好地预习和复习英语,激发学生学习英语的兴趣和求知欲望,对于巩固课堂教学效果有着非常重要的作用。

中国式“失语”时代下的孩子们

在这个世界上,我们的声音越来越沉默,心却越来越孤独。——题记失语现象,顾名思义是指失去了语言表达的意识。本文所言及的失语现象是学生被动式地被绑架了言语表达状态。在当下教育教学中,这种被失语现象可谓比比皆是,不禁令人痛心万分。到底是什么让我们的孩子＂失语＂？是失语的时代,亦或是在迎合教师中＂被失语＂,还是失语者的弱势——无法言说,不可说？一、虚假质疑,在迎合教师中＂被失语＂孙双金在《公开课,到底为了谁？》一文中写到：＂然而无情的现状是,这样看表象的教师占了一定的比例。

增强语文教学美感的尝试

美感是人们从美的事物反映中而得到的美的快感。苏霍姆林斯基说过：＂美是一种心灵的体操,它使我们的精神正直、心地纯洁、情感和信念端正。＂语文教师只有善于发现美、捕捉美、创造美,把形式美描绘出来展现在学生面前,把内容美输入到学生的心泉,才能使语文课堂教学充满诗情画意和神韵灵性。笔者根据十余年的教学经验,就语文课堂教学的美感,谈几点体会：

关注在学生成长中的情感投资

教育的艺术是爱的艺术,这一点已成共识。可是当许多老师有意要去模仿名师对学生悉心关爱的方式时,却往往收效甚微,有时甚至会即刻碰壁,究其原因,喜怒哀乐都是情。那么何喜何怒何哀何乐?标准只有一个,你在张扬自己个性的同时,出发点应真心实意地为学生。喜怒哀乐都是情,内核却必须是真诚。否则你在那里作戏,玩弄学生的感情,迟早会被学生看破,令人生厌。应有的态度是以诚相待,自始至终,心只能用心换得。

以智慧激发潜能,让高效充盈课堂

教师智慧性地点拨、启发和引导,能充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,充分挖掘学生的潜能.而小组合作学习活动能达到充分发挥学生主体作用,促进学生的个性发展和全面提高学生听说读写能力的目标,从而实现高效课堂,提高教学质量.下面谈谈小组合作学习的活动形式和实施技巧. 一、合作学习小组的活动形式 在小组活动中,为达到形式与内容的统一,活动形式要做到四个有利于：有利于增强学生间学习过程、学习行为和学习效果的信息反馈;有利于增强学生合作意识,又为每个学生发表意见提供机会,使学生养成独立思考、敢于抒发己见的心理品质;有利于学生高效学习,提高学生语言运用的能力;有利于创设组内互助、组间竞争的机制.在这些原则基础上,采取以下两种小组活动形式.

注重教学细节,造就完美课堂

信息技术公开课教学是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式，也是教师自我提高的重要途径。然而，很多教师却忽略了细节问题，让听者感觉美中不足。笔者通过对公开课中一些细节问题的观察，归纳、总结出以下课堂教学中的细节问题，并有针对性地提出改进建议，以期达到提升教师素养、造就完美课堂的效果。

课堂结尾也精彩无限

教学是一门艺术，课堂结尾更是值得我们去研究与探索，一堂好课不仅要有精彩开篇，更应有画龙点晴之笔的结尾。本文结合实例谈了多样的信息技术课堂结尾艺术，如作品展示、巧设悬念、留有空白、名人熏陶等形式，让读者既有理论上的收获又有实践方面的指引，给人“言已尽而意未了”的感受。

翻转课堂在初中信息技术教学中的应用

信息技术作为初中较为重要的一门科目,能够提高学生的专业技能及思维能力,将翻转课堂模式应用于信息技术教学中,能够更好地提高课堂效果。本文将对翻转课堂教学方式如何在初中信息技术课堂中合理应用展开分析讨论。

以“猜”促选——金属与酸反应的计算型选择题解题技巧

近年来，金属与酸反应的题型，在各种习题或辅导材料中推陈出新，出现了许多富有时代气息的新题．但笔者发现有这么一类传统题却是经久不衰的考点之一．

夏

“绿树浓荫夏日长，楼台倒影如池塘。水莲浮动微风起，满架蔷薇一院香。”好一幅山亭夏日图啊!一提到夏天，人们的第一反应就是“火辣辣”，但我就是喜欢这夏天。它不像春的妩媚，没有秋的凄凉，不是冬的万里雪飘，但却给人一些奇怪的感受。

钢琴，让我的生活更精彩

do，re，mi，fa，so，la，xi，do……美妙的旋律徐徐萦绕在耳旁。刚接触琴的我，就像那欢快畅游的小鱼儿，在一条清澈的细流中，无拘无束。每按一下键，就会发出悦耳的声响，细细地品味，就愈发不能走出这个奇妙的世界。我沉醉于其中。

基于核心素养的初中物理实验教学研究

实验教学是初中物理的重点内容,它能通过直观简单的实验帮助学生快速记忆晦涩难懂的知识,加深学生的理解和掌握.但是,现今我国初中物理传统教学模式中存在着较多的问题,教学成果不佳,如何改进初中物理实验教学模式,提高学生的物理核心素养是当前教学研究中的重点.