中学英语单词的有效教学

新课程标准的实施已经让我们看到了学生取得的成绩,而有效教学、有效课堂又给我们教师提出了新的任务。英语课上,怎样让学生记住单词,多记单词是我们英语老师应该探讨的问题。对于中学生来说,英语学习的最难点应该是词汇。

连云港中云中学1094名学生肺活量检测结果分析

肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量；代表肺1次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。为了解青少年肺活量的性别、年龄特点和发育规律，笔者于2008年9月对连云港市开发区中云中学学生的肺活量进行检测，现将结果报道如下。

连云港市某高校教职工血清尿酸水平调查

尿酸（UA）是嘌呤代谢的终产物,血清UA水平的升高和多种疾病密切相关。高UA血症是一组由于嘌呤代谢酶的活性降低或缺乏引起的血液UA生成增加或UA排泄减少所致的疾病[1]。教职工是一个特殊的群体,生活水平一般较稳定,饮食习惯较好,UA水平是否也处于理想状态,是否存在性别、职业差异。为此我们进行了调查分析,现将结果报告如下。

对初中数学教学应用探究性教学方法的思考

在初中数学中应用探究性教学方法,可以根据知识的建构过程,强化学生利用探究加强对知识点的内化.在此从把握探究主体、引导学生进行合作探究、创设探究性教学情境等方面,提出了探究性教学方法的应用思考.

如何使数学课堂教学具有高效性

课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径.为了构建高效的数学课堂,教师要认真分析数学课堂教学的现状及原因,并采取有效的措施.所谓高效课堂,就是在45分钟的课堂教学时间内,充分发挥教师的潜能,激活学生的思维,使学生可以用尽可能少的时间学到最多的知识,感悟更多的哲理,获得更强的能力.

例谈运用函数的单调性求参数的值

函数的单调性是函数的重要性质之一，它有非常广泛的应用——求函数的值域、极值（最值）、画函数图象等．近年来，运用函数的单调性定义求字母参数的取值（范围）成为高考的一大亮点。

孩子，你的拥抱让我深深地愧疚

今天．我被曾经的学生紧紧地拥抱了，可是涌上心头的却是一丝苦涩与愧疚。记得四年前，刚刚大学毕业的我在现任学校带初二物理且兼带一个班班主任。那时的迪成了我的学生。初二的学生好动、爱闹、自我约束力差，活像一只只古灵精怪的顽皮小猴。说教．对于大部分学生起不到太大作用。

浅谈“六模块”建构式课堂在数学概念课中的应用——从一节数学公开课谈起

很多教师一直在重复和强调一个问题,那就是＂学生的主体观＂,很多教师对这个概念也有着很独特的见解。提高学生的自主学习能力,提高学习积极性,养成学生自主学习的好习惯,促进学生的全面发展。＂六模块＂建构式课堂便是在这种背景下应运而生的教学方法。

初中数学课堂笔记的意义与改进策略分析

本文分析了初中数学课堂笔记的意义．之后文章分析了初中数学课堂笔记的改进策略，包括：优化板书与多媒体书写和制作效果，制定科学合理的课堂笔记激励措施，传授科学的课堂笔记记录方法．本文拟对初中数学课堂笔记的意义进行分析，并提出改进策略，为构建初中数学高效课堂提供理论和实践基础．

那山、那水、那人——来自《边城》的美

读《边城》，感觉像在欣赏一幅淡雅的水墨画，沈从文用他的如椽大笔，为我们绘就了一幅如梦如烟、如诗如画，美丽的湘西世界。那里有山、有水、有人家；那里的山美、水美、人更美；那里静谧安宁、古风淳朴、景色秀美、民性和善；那里的生活犹如一首田园牧歌，清澈、美丽、自然。

二次函数与几何图形的结合研究

二次函数常与几何图形结合出现在中考数学试卷的压轴题中。此类题一方面考查学生二次函数与几何图形的性质,另一方面考查数形结合、分类讨论等数学思想,综合性强,难度较大,具有一定的区分度。文章以分类例析的形式,帮助学生突破难点,提高学生的解题能力,提高学生的数学素养。

寓"和谐"于学校一切工作之中

当今世界，千行百业的生存与发展都离不开驱之奋进的火车头——教育。教育在其中发挥着举足轻重的催发作用，早已被发达国家所知、所用。进行社会经济的综合改革的中国，蓬勃发展．蒸蒸日上，令举世刮目相看，产生了广泛积极的国际效应。这证明我国选准了一套科学的、符合国情的、行之有效的、和谐的、可持续发展的改革创新模式。

直线与圆位置关系的多解与变式

直线与圆相交，可得出弦长、弦心距、弦所对的圆心角等几何量，进而可引出求弦长、求最短（长）弦、求三角形的面积等一系列问题下面通过一个基本题目的变式讨论E述问题，来体会变式的方法与技巧．

意料之外 情理之中——一个复数问题教学纪实

在上“复数的四则运算”的习题课时，遇到这样一道题：计算S=1-3i＋5i^2-7i^3＋…-99i^49．此题是一道关于一个等差数列{2n-1}（n∈N^0）和一个等比数列{（-i）^m}（m∈N）对应项乘积求和问题．由以前的经验知，

一个时差定位问题解答的完善

问题三个观测站A，B，C的坐标依次为A（a，0），B（-a，0），C（0，a），他们都测得敌人的炮声到达时间．若A，B的时间差为t1s，A，C的时间差为t2s，声速为vm／s，据此怎样测定炮位的位置？

重视阅读教学,提高阅读能力

阅读教学是小学语文教学的基本环节,阅读教学是学生能力提高的有效载体,阅读教学蕴含着丰富的文化载体,能够培养学生的人文素养,提高学生的阅读教学,势在必行。我认为在现代社会,阅读教学应该以读为本,以悟为主,以练为基,实施'读、悟、'融为一体的教学策略。